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2014年5月18日上午，中国创意产业联盟联合国内多家权威单位在第十七届中国北京国际科技产业博览会现场举办 “中国创意创业人才培养工程”启动仪式新闻发布会。工程旨在加速培养科技、绿色、文化相融合的中国创意人才，并推动创意人才创业就业。
来自科技界、教育界、艺术界、设计界、产业界等各界人士参加了启动发布仪式。中国科协原党组书记、中国创意产业联盟主席团主席高潮致辞时说：“党中央国务院提出要大力推动文化创意与其他产业相融合，我们国家发展到今天，确实恰逢其时。”
2014年5月18日，由中国创意产业联盟联合中国社科院文化中心、中国中外名人文化研究会、中国民营科技促进会、中国人工智能学会及天津市创意产业协会等国内多家单位发起的“中国创意创业人才培养工程”正式启动，从而加速培养科技、绿色、文化相融合的中国创意人才。中国创意产业联盟秘书长杨志勇介绍，无论是创意人才数量，还是大学生创业比例及创业成功率，中国都与美国有相当大差距。当前，创意人才匮乏已经成为中国文化创意产业发展的突出问题同时，今年2月份，国务院出台推进文化创意和相关产业融合发展的相关文件，提出要推动创意人才扶持计划，加快实现由“中国制造”向“中国创造”转变。中国创意产业联盟主席团主席、著名核物理学家高潮表示，创意产业要发展，关键是解决创意人才的培养问题，发起一个以创意人才为主题的培养工程，有助于集合社会各方面力量来关心和推动中国创意人才的成长和就业。据介绍，接下来联盟将发挥资源协调和整合作用，整合一批创意领军企业，通过巡讲活动、校企合作、企业特训等方式加速创意人才的生成速度和质量；组织一批创意领军人物、专家，推出一套实用、有中国风格的创意训练课程，提高各类专业人才的创意素养和能力；建立一个创意人才创业支持平台，并成立专项创业支持基金，加快创意到创业的转换速度和质量。发布会上，北京电影学院动画学院、北京工业大学艺术设计学院、LKK洛可可设计集团、兆富创业投资管理公司等与“中国创意创业人才培养工程”签订了战略合作协议
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欢迎社会各界参与到“中国创意创业人才培养工程”中来，共同为中国创意人才的发展事业贡献一份力量！
具体参与办法：
一：成为工程的联合发起或支持单位
1、以“工程”名义共同策划和发起相关公益活动、专题调研等活动；
2、以“工程”名义开展联合对外宣传工作；
3、以“工程”名义联合参加国家级大型成果展示等活动；
4、以“工程”名义联合申请国家相关课题或项目；
5、推进其他相关资源单位加入工程；
二：成为推进委员会的一员
1、参加推委会活动，出谋划策；
2、成为专题组成员，推动具体工作；
3、成为专家委员，对接工程后续的相关展览、研讨、巡讲、授课、编写审定课程等专业活动；
4、推荐其他相关领导、专家加入推委会；
三：具体参与流程：洽谈确定意向——邀请函——回函确认——正常开展工作
四：“工程”将在力所能及的范围内，对热心工程推进事业，对工程做出突出贡献的单位和委员给予相关荣誉和表彰
“中国创意创业人才培养工程”目前已经发起2个专题行动计划，即：
（一）“中国创意创业人才培养基地建设行动计划”
该行动计划主要立足于推动解决中国创意人才“本地化”问题。中国经济的重要基石在地方，从80年代的乡镇企业，到现在的依托于二、三线城市的各种产业聚集区，它们组成了“中国制造”的强大构件。长期以来，由于创意教育被过分强调为某种高级智力劳动，使得创意教育仅集中于某些大城市开展，导致本来就不多的创意人才更加聚集到少数大城市中。如果不能有效解决创意人才培养、创新驱动的“本地化”问题，以“中国制造”转型为“中国创造”为核心的经济版“中国梦”将难以实现。为此，作为工程的一个重要部分，“中国创意创业人才培养基地建设行动计划”就是为了解决创意人才本地化培养，加快创意产业本地化发展，推动本地其他产业和创意相融合而提出的，工程“推进委员会”将推动工程和全国各地各类“创意产业园区”、“创意设计园区”、“文化创意园区”、“创意产业中心”等单位合作，在全国建设一批“中国创意创业人才培养基地”，基地建成后依托联盟和工程的相关资源支持下，立足本地开展一系列的创意教育、创新加速、创业孵化活动。力争用几年时间，在全国建成一批基地并使这些基地成为当地创意产业的核心推动力量。
（二）“高端创意人才加速生成行动计划”
该行动计划主要立足于推动解决中国高校“创意相关专业学生”难以转化为“创意产业从业人员”的问题。相关研究表明，进入创意产业就业的人，比未进入创意产业就业的人，最终成为创意人才的概率高很多。但中国高校培养的大量和创意产业相关专业的学生，却由于普遍存在的眼高手低情况而难以进入创意产业就业，这种情况无疑使得本已十分严重的创意人才缺乏情况更加雪上加霜，时代要求创意产业界和高校、学生都要立刻停止争论，联合行动！大家都走上前一步，就能够解决眼前的困境。“高端创意人才加速生成行动计划”就是专门为解决这个困境而提出的，计划将发挥中国创意产业联盟的优势，整合中国创意产业领军企业和领军人物，和国内相关高校合作开展“高端创意人才加速生成计划”，通过在高校联合设立专门的“联合工作处”，加速高校和创意企业的合作对接层面和效率，发挥联盟的资源优势和协调优势，多方位促进高校机制、学科、教学等各方面能力的提升，同时学员直接对接给相关企业，加速学员进入高端创意产业企业就业的速度和质量。工程还将依托联合发起单位的相关资源，申请国家有关部门的支持，设立相关奖励机制，加速高端创意人才的生成速度。力争用3-5年时间，推动一大批高校创意相关专业学生加速进入创意产业就业，并为未来中国新一代创意人才的成才提供后备基础。
（三）“五彩童画”少儿创意美术培养计划
该行动计划主要是为了给学员提供一个想画就画的创意美术平台，给家长一个与了解小孩的窗口。创意人格的培养，一直是我们研究和追求的目标。我们发现，创意人格，最好在3-9岁阶段通过美术教育来培养和塑造。因此我们集合了各方向的专家，推出了“五彩童画”少儿创意美术教育，一切都按照“不止于美术，而是培养创意人格”来设计，力争让小朋友开心绘画，快乐成长。
你好，目标很明确：掌握土木工程专业的基本知识，比如力学、数学等，掌握土木工程行业概况，包括建建筑材料，建筑方法，建筑原理，基本的建筑法规规范等。使其从业人员具备工业与民用建筑建设与设计的基本技能，为祖...
建筑工程管理专业人才培养方案一、培养目标本专业培养热爱祖国，拥护党的基本路线，德、智、体、美等全面发展的，掌握建设工程项目管理、工程招投标及合同管理、房地产经营管理、施工资料管理、建设工程监理及工程概...
从而对建筑类人才需求巨大，造价专业也是应运而生，全国有许多院校开设此专业，以前是没有造价专业的，只是在工民建等建筑类专业中设置预算课程，所占学分很小。造价专业是门新的学科专业，英国工料测量师制度，也不...
创意人才是跨领域、交叉型复合人才，创意人才的培养必须充分整合社会各方面的资源，调动大家的积极性，形成“官产学研”多单位、多层次联合协作的新模式。因此，中国创意创业人才培养工程采用“国家多部委指导、多单位联合发起、相关单位多层次战略合作”的模式，力争形成一套充分发挥各自优势，合作共赢的新机制。
更好地推进工程的工作，工程成立了专门的“推进委员会”，推进委员会成员中既有国家相关部委的领导，也有联合发起单位的代表，合作单位的代表，还有一大批创意人才培养各领域的专家，以及各类创意产业中的领军企业和领军人物，他们将在推委会的统一协调和调度下，发起专题行动计划、专项活动，推动具体工作的落实。
中国创意产业联盟创意人才研究培养中心，是联盟为工程的落地执行专门设立的常设执行机构，中心将在工程推委会的直接领导和指导下，开展专项研究，协调各方资源，落实工程确定的各项工作目标，定期向推委会进行汇报。
当前，创意人才的缺乏已经成为制约中国文化创意产业的发展突出问题。据不完全统计，2008年，中国从事文化创意产业的专业人才数量不足130万人，而同期美国的数字是3900万人，欧盟也有3000多万人。在51job网站输入“创意”关键词，每天可检索到超过10万个需求信息，创意人才的缺乏程度可见一斑。
党中央、国务院高度重视人才、尤其是创意人才的培养工作。2014年1月22日，国务院常务会议专题研究部署推进文化创意和设计服务与相关产业融合发展，提出要“实施文化创意和设计服务人才扶持计划”，支持建立“创意人才的培养新模式”。为此，3月14日国家发改委下发了《国务院关于推进文化创意和设计服务与相关产业融合发展的若干意见》（国发〔2014〕10号文件），就相关政策进行了详细规定和要求。2月26日，李克强总理主持国务院常务会议，专题研究大力发展现代职业教育，再次提出要“创新职业教育模式”，支持鼓励以就业为导向、技能型人才为特点的新型职业教育模式的发展。
作为推动中国创意产业发展的国家队，中国创意产业联盟深切地感受到创意产业对创意人才的渴望，深刻地理解到党和国家大力发展文化创意产业，鼓励加快创意人才培养模式的用意和力度，决心发挥联盟的资源优势和协调优势，倡导发起“中国创意创业人才培养工程”，用实际行动为推动中国创意产业的发展繁荣做出应有的贡献。
中国创意创业人才培养工程LOGO解析：
以三色人头作为工程LOGO，旨在打造科技、绿色、文化相融合的中国创意人才，蓝代表着高端科技，绿代表着绿色环保，红代表蓬勃文化，简单大气，整体设计庄重，大气，简约，时尚，三色的融合形成空间感和独特的美感。
土木工程创业人才培养实践教学体系设计
土木工程创业人才培养实践教学体系设计
以培养创业人才为目的,将实践教学中认识实习、生产实习、毕业实习、课程设计、实验、毕业设计、职业技能培训存在的问题加以剖析,论述了实践教学体系设计并对相关问题进行了探讨,从而对缓解就业压力,促进我国市场经济建设均具有特殊的意义。
截至2012年2月，中国工程院教育委员会和工程研究院所研究生教育学术委员会多年来围绕国家工程科技人才培养和队伍建设的战略需求，先后组织开展多项咨询研究，并在加强同教育界、产业界和科技界的联系、加强工程教育国际交流，推动工程教育领域的制度建设和人才培养。
自2010年开始，中国工程院与教育部联合开展“工程科技人才培养研究专项”，联合推动了“高等学校与工程研究院所联合培养博士生试点工作”等。
联合培养博士生试点
2010年与8家高校和8家研究院所参加了试点，当年下达联合培养指标88名；2011年与北京大学、清华大学、北京科技大学、北京邮电大学、中国农业大学、北京林业大学、北京师范大学、中国矿业大学（北京）、华北电力大学、东北大学、同济大学、河海大学、华中科技大学、武汉理工大学、中国科学技术大学、北京航空航天大学、北京理工大学、南京理工大学共18家高校和中国工程物理研究院、中国石油勘探开发研究院、机械科学研究总院、钢铁研究总院、中国水利水电科学院研究院、北京有色金属研究总院、北京矿冶研究总院、电信科学技术研究院、中国农业科学研究院、中国农业机械化科学研究院、中国林业科学研究院、中国环境科学研究院、煤炭科学研究院、中国电力科学研究院、南京水利科学研究院、武汉邮电科学研究院、中国建筑材料科学研究总院、昆明物理研究所共18家研究院所参加试点，当年下达联合培养指标210名。2012年与29家高校和34家研究院所参加试点，当年下达联合培养指标410人。
光华工程科技奖
根据《社会力量设立科学技术奖管理办法》的规定，由中国工程院作为承办机构，由境内外个人及机构捐助，设立光华工程科技奖，奖励在工程科学技术发展中做出贡献的人员，并组成理事会。对在工程科学技术及管理领域取得突出成绩和重要贡献的华人工程师、科学家给予奖励，激励其从事工程科技研究、发展、应用的积极性和创造性。奖项包括“工程奖”、“青年奖”、“成就奖”等。截至2015年8月，共有有捐赠1000万元人民币和100万港币。
与法国工程院合作成立上海大学中欧工程技术学院
9日，由西南交通大学创新创业研究中心编制的《中国大众创业指数（MEI）》（大陆省域篇）首次对外发布。这份指数中对中国大陆各省域的大众创业情况进行了排名，结果显示：广东、江苏、浙江是目前大众创业“前三甲”，而四川、山东、上海、北京、河南、辽宁、湖北也是集聚创新创业要素的高地。
据悉，这份指数报告共包括4个一级指标（创业需求、创业服务、创业人才、创业产出）、8个二级指标（省域消费力指数、省域经济指数、省域公共服务指数、省域金融服务指数、省域创业人才数量、省域创业人才质量、省域创新产出、省域创业产出）和34个三级指标，数据主要来源2014年国家统计数据、省市统计公报、政府工作报告等。
西南交通大学创新创业研究中心主任陈光介绍说，该中心自去年11月启动了这项研究，历时十个月，旨在为创业者提供地理定位参考。
“这是首次以大众视角，构建起反映大陆各省域大众创业活跃度、创业环境优化度、创业产出定量化的综合性指标。”陈光说，4个一级指标创业需求、创业服务、创业人才、创业产出分别在一定程度上反映省域经济发展程度以及省域消费需求，省域对大众创业的支持程度和支撑力度，省域对大众创业人才数量与活力情况，省域现有创新创业成果和新绩效。
指数结果呈现，创新创业具有“互动双高”的特点。即经济发展程度高的地区，具有较高的创业服务水平；创业服务水平越高，经济发展越高级化。在一定程度上反映了全国创新创业与经济发展的水平差异。
从人才指标来看，江苏获分最高，西藏分值最低。“这说明在人力资本作为高级生产要素、互联网+成为经济发展引擎的新阶段，在持续驱动创新创业发展的过程中，人力资本将会显示越来越明显的动力作用，我们称之为创新创业‘人力资本牵引’现象。”西南交通大学创新创业研究中心成员王沁道。
据悉，在此次指数发布后，西南交通大学创新创业中心除了每年发布《中国大众创业指数(MEI)》(大陆省域篇)外，还将陆续发布《中国大众创业指数MEI》之“城市创业篇”、“女性创业篇”、“大学生创业篇”等系列指数。
中国电商APP创业.创新工程是为倡导中国电商APP创业与创新，规范中国电商APP市场环境而发起的一项全国性的工程活动，宗旨是帮助中国大量创业者及成长型、成熟型企业面对爆发式增长的移动电子商务需求，推动移动电子商务健康、繁荣、可持续发展，提升中国电商APP应用服务水平。
中国工程院人才培养