电工电子设计实训课程注重的是培养学生电工电子技术方面的实践能力,对于培养学生的基本技能、协作能力、创新能力等素质方面有着举足轻重的作用。随着电工电子技术的发展,其在高等工科教育中的重要性越来越突出。我们经过一段时间的实训教学,逐步发现实训教学中存在一些比较大的问题。这些问题对实训教学的教学质量有一定的影响。本文对电工电子设计实训课程的实训内容、实训教学组织与实施、考核标准等进行了探讨,并在实际中做出了一定的改革。

电子设计大赛视域下信息类教程优化 全国大学生电子竞赛对学生素质的具体要求 全国大学生电子设计竞赛作为面向大学生的群众性科技活动，推动着 我国高等学校大信息类学科课程体系和课程内容的改革，促进了我国 高等学校大信息类专业实施素质教育。参加竞赛，要求大学生具有实 践创新意识与基本能力、团队协作的人文精神和理论联系实际的学 风，具有工程实践素质、针对实际问题进行电子设计制作的能力。全 国大学生电子设计竞赛采用全国统一命题、分赛区组织的方式，赛题 一般是围绕新的理论与技术，内容一般是系统的、综合的和跨学科 的，竞赛采用“半封闭、相对集中”的组织方式进行。 竞赛期间学生可以查阅有关纸质文档或网络技术资料，队内学生可以 集体讨论设计思想，分工负责、团结协作，以队为基本单位独立完成 竞赛任务，确定设计方案，并且通过具体的软件、硬件电路实现题目 要求，制作成一个实现设定功能的电子作品，最后要提交相应的设计