转化
转化(transformation)是某一基因型的细胞从周围介质中吸收来自另一基因型的细胞的DNA而使它的基因型和表现型发生相应变化的现象。
该现象首先发现于细菌。也是细菌间遗传物质转移的多种形式中最早发现的一种，它不同于通过噬菌体感染传递遗传物质的转导以及通过细菌细胞的接触而转移DNA的细菌接合。
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转化(transformation)是某一基因型的细胞从周围介质中吸收来自另一基因型的细胞的DNA而使它的基因型和表现型发生相应变化的现象。
该现象首先发现于细菌。也是细菌间遗传物质转移的多种形式中最早发现的一种，它不同于通过噬菌体感染传递遗传物质的转导以及通过细菌细胞的接触而转移DNA的细菌接合。
在酵母菌、脉孢菌和植物细胞中转化的主要障碍是细胞壁。把细胞壁用酶消化后便能有效地转化。高等动物细胞的转化大多是在离体培养细胞中发现的，例如小鼠细胞、鸡胚细胞和人的海拉细胞等，这些细胞常以胞饮方式摄取物质。使供体DNA形成磷酸钙沉淀能显著地提高转化效率。由于高等动植物细胞的转化频率远远低于细菌，因此一个转化实验能否成功在很大程度上取决于选择性培养基和选择性标记的恰当使用。例如在一个哺乳动物细胞的转化系统中，用取自疱疹病毒(HSV)的胸腺嘧啶核苷激酶(TK)基因DNA去转化相应的缺陷型细胞TK-，并用HAT培养基来筛选有TK+基因标记的转化细胞便能成功(见体细胞遗传学)。在同一转化系统中，如果把大量没有选择性标记的DNA混合少量有TK基因选择标记的DNA去转化TK-细胞，这样得到的TK+细胞中将有一小部分也为无选择性标记的DNA所转化，这种现象称为共转化。
在高等动物中虽然现在还不能进行活体的转化，但可以把转化细胞注射到活体中，使它们取代活体中未转化的细胞。例如可以用抗氨甲蝶吟的小鼠细胞株的DNA片段转化体外培养的小鼠骨髓细胞(这些细胞有特定的染色体标记，易于与受体小鼠的骨髓细胞相区别)，然后把转化的骨髓细胞注入受体小鼠的骨髓。在一段时间后这些小鼠的骨髓中可以检出抗氨甲蝶呤的细胞。如果为接受注射的小鼠经常注射氨甲蝶呤，随着饲养时间的推移可以看到带有特定染色体标记的细胞的百分数逐渐增加，此种情况说明抗氨甲蝶呤的细胞经过细胞分裂增殖而部分地取代了未转化的细胞。这样的工作显然是向基因治疗这一目标跨出的第一步。在高等植物中某些体细胞能在一定的培养条件下生长成完整的植株，因此便有可能通过转化培养细胞培育成不同基因型的新种植株。
在真核生物的细胞生物学研究中，转化这一名词还有另一种意义，这就是由致癌的RNA或DNA病毒感染真核细胞引起的细胞癌变现象。进入细胞的病毒基因组DNA往往整合到被转化的细胞的染色体上。为了明确起见，这种转化有时又称为细胞转化。
可以的啊 需要转换哪一部分构件，批量选择以后，就可以批量转换的 或者是可以拉框选择的 不能的批量转化多层的， 但是如果楼层上的位置都是一样的，你可以试着复制到其他楼层，然后再删除构件
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你点到cad那里 让后在标题栏找到CAD选项这里 里面就有
铝三角转化
铝三角转化
Al3+、Al(OH) 3 、 AlO2 -之间的相互转化关系及应用 青岛市第三高级中学 王红 铝的化合物性质中主要掌握的是 Al（OH）3的两性及 Al 3+ 、Al（OH）3 AlO 2 - 、之间的相互 转化，在此基础上要求学生会综合运用。 本部分内容的复习方法主要是提出问题，互相讨论，总结规律。培养学生分析问题的能力。 一、 Al 3+、Al（ OH） 3 AlO 2 - 、之间的相互转化 4OH - 3NH3 .H2O 或 3NaOH +OH - Al3+ Al（OH） 3 AlO 2 - 3H + + CO2+H2O或 H + + 4H + 掌握它们之间的转化关系首先必须明确因为 Al（OH） 3呈两性，既能酸式电离又能碱式电 离，即能与强酸又能与强碱反应， Al 3+、 Al（OH） 3 AlO 2-之间才能相互转化。其次应会书 写有关离子方程式，熟悉铝及其化合物的转化
科学技术与价值转化——先进生产力与价值转化工程研究
科学技术与价值转化——先进生产力与价值转化工程研究
本文在探讨科学技术的涵义的基础上 ,重点论述了科学技术的价值转化问题以及科学技术的价值计算问题。
当旋光化合物（见旋光异构）分子发生化学反应时，如果试剂进攻手征性基团，则生成产物的构型（见分子的构型）往往与原分子的构型相反，即由R构型变成S构型或由S构型变成R构型，这种转化仅指发生反应的手征性基团部分。通常，在双分子亲核取代反应（见亲核反应）中几乎都发生构型转化，例如在卤代烃的水解反应中：OH-总是从卤素的反方向进攻碳原子,生成含有五配位体的中间过渡态，这时RR′R″处于与OH、X基成垂直的平面上。当卤原子离开时，则RR′R″基翻转过来,产物就转化为与原物相反的构型。2100433B
转化是一样思维方式
如同雷丁大学的罗宾 金罗斯所说，“国际图形图像教育系统——伊索系统(Isotype)是一种思维方式”，诞生于20世纪30年代，伊索系统的思维方式对现代信息图形化的发展带来了巨大的影响，成为当代信息设计学术思想的重要源泉之一。
我们可以用“转化”来描述这种思维方式。伊索系统的创始人，奥地利社会学家奥托纽拉特“深化了转化一词的概念，用（它）来描述经过分析、选择、排序，将某些信息、数据、观点和推断视觉化的过程”。在这里，转化是一种思维方式。转化是将文本变为图形的过程，转化是将复杂高深的语言大众化的过程，转化是将地域信息国际化的过程，转化是现代信息传达设计的过程，转化的过程“将一些事变得容易理解和有趣”。这种思维方式让奥托纽拉特与他的助手用清晰的视觉方式表述了人口与经济的关联、人口与政治的关联，让枯燥的信息、抽象的概念图形化和易懂有趣；让冰冷的数据成为形象，从而提高其所含信息的传达力度。用这种思维方式设计了选举手册，解释清楚选举程序，提高了西尼日利亚选举的投票率。在今天这样一个读图时代，经济全球一体化的时代，这样思维模式对设计师尤为重要。
我们也可以用“转化”来描述 伊索系统创立之后这几十年设计师身份与工作性质的转化过程。曾经的平面设计师只需要将文本全部完整正确呈现在二维空间，排字、排版、修图、制图这些工作大多被排版、制图软件取代，几乎人人都可以完成，设计师已经无法在这个领域用以往的技能为社会带来多少价值。如同奥托纽拉特与他的助手当年所做的那样，今天的设计师要参与分析、编辑、整理信息，要运用设计思维，要寻找有效传达手段，要将文本信息转化为信息时代的视觉语言，或将图形转化为文本，转化让信息传递更有效，也更“有趣”，在这个过程里，设计师成为了“信息转化师”。
“转化”在奥托纽拉特时代是一种新的、少数人实践的信息视觉化过程，在今天是平面设计师工作必需的信息视觉化工作过程。“转化”是常态。
奥托纽拉特与伊索系统的共同创始人——夫人玛丽纽拉特的著作是设计史上的重要著作，很高兴今天能够在中国出版。这些设计经典著作的出版不仅对我们的设计史研究极为重要，相信也会给快速发展的中国设计起到启示与推动的作用。
王敏
媒体评论
任何对信息视觉化和设计思维感兴趣的人都需要这本书。快把它放在你的桌面上，展示给学生，与你的客户分享。
埃里克.斯皮克曼（Erik Spiekermann）著名德国字体设计师，不莱梅艺术学院教授，
“ 转化”在奥托 纽拉特的时代是一种新的、少数人实践的信息视觉化过程，在今天是平面设计师工作必须的信息视觉化过程。转化是将文本变为图形的过程，转化是将复杂高深的语言大众化的过程，转化是将地域信息国际化的过程，转化是现代信息传达设计的过程。转化的过程“ 将一些事变得容易理解和有趣”在今天这样一个读图时代，经济全球一体化的时代，这样的思维模式对设计师尤为重要。
王敏教授 中央美术学院设计学院院长，国际平面设计师协会（AGI）中国区主席
从文字和数字中给出的数据，必须找到一种方式去提取基本事实，并把他们转变为图像形式，这是 “转化者”的责任。理解数据，从专家那里得到所有必要的信息，以决定什么是值得传递给公众的，怎样让它被理解，怎么将它与常识联系起来，或与其他图表已传达出的信息联系起来。从这个意义上说，转化者是公众的受托人。
——玛丽纽拉特2100433B
相量法的代数式A=a jb可以与三角形式、指数形式、极坐标形式等进行转化。
三角形式∶A=〡A〡(cosθ jsinθ)
指数形式∶A=〡A〡ejθ
极坐标形式∶A=〡A〡∠θ
相量法的代数式和三角形式便于加减运算，指数形式和极坐标形式便于乘除运算。
幅角取值范围为(-π)~( π)之间。
构型转化正文