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本节微课是高中生物必修3《稳态与环境》模块,第三章《植物激素的调节》,第1节《植物生长素的发现》。主要包括生长素的发现过程,生长素的产生、运输和分布两部分内容。通过观察现象总结向性运动的概念,采用引导式的教学模式,借助多媒体,以及对几位科学家和他们所进行的实验的介绍。使学生体验科学史,充分发挥学生学习的主体性。注重教师与学生的互动,以及学生和学生之间的互动,适时地引导学生,让学生自己去发现知识、体会知识的得出过程。通过探究活动弄清生长素发现过程及其作用。重点介绍达尔文、詹森、拜尔、温特等科学家100多年前的实验,从而揭示了生长素的发现过程。
本节课是高中生物必修3《稳态与环境》模块,第三章《植物激素的调节》,第1节《植物生长素的发现》。主要包括生长素的发现过程,生长素的产生、运输和分布两部分内容。通过观察现象总结向性运动的概念。通过探究活动弄清生长素发现过程及其作用。重点介绍达尔文、詹森、拜尔、温特等科学家100多年前的实验,从而揭示了生长素的发现过程。 高中教材中利用科学研究的过程来呈现科学知识的部分并不多。生长素的发现过程就是其中比较完整地反映出科学研究的全过程。本节为学生提供了良好的科学探究素材。 植物向性运动的内容与“生态因素对生物的影响”有关,对理解适应性等有重要意义。生长素的内容牵涉到植物的个体发育等内容。
植物们的生长过程 植物叶片大多数是深色(例如绿色、蓝色等).深色的叶片吸收光和热的本领较强.植物通过光合作用可产生淀粉、脂肪、蛋白质等有机物,实现光能转化为化学能,这正好符合能量守恒定律. 植物的根具...
阳光、空气、水、温度、肥料光照老话说“万物生长靠太阳”,现在有了人工光源,可以起到阳光的作用。花卉对光照有两方面要求,即光照强度和时间长短。按对光照强度要求分阳生花卉和阴生花卉两类。阳生花花卉如放在荫...
植物从低级的藻类到高级的被子植物几乎都具有向光性。 向光性指生物的生长受光源的方向影响的性质,在植物中表现更为明显。植物的向光性以嫩茎尖、胚芽鞘和暗处生长的幼苗最为敏感。比如生长旺盛的向日葵、棉花等...
led植物生长灯
led 植物生长灯 LED植物生长灯是种植物灯的一种,它以 LED(发光二极管)为光源,依照植物生长规律必 须需要太阳光,用灯光代替太阳光给植物生长发育环境的一种灯具。 原理: 光环境是 植物 生长发育不可缺少的重要物理环境因素之一,通过光质调节,控制植株 形态建成是设施栽培领域的一项重要技术。 特征: 波长类型丰富、 正好与植物光合成和光形态建成的光谱范围吻合; 频谱波宽度半宽窄, 可按照需要组合获得纯正单色光与复合光谱, ;可以集中特定波长的光均衡地照射作 物;不仅可以调节作物开花与结实,而且还能控制株高和植物的营养成分;系统发热 少,占用空间小, 可用于多层栽培立体组合系统, 实现了低热负荷和生产空间小型化; LED 在植物栽培中的应用: 光环境是植物生长发育不可缺少的重要物理环境因素之一,通过光质调节,控制植株 形态建成是设施栽培领域的一项重要技术。 作为第四代新型照明光源, LE
园林植物生长习性
香樟 樟树多喜光,稍耐荫;喜温暖湿润气候,耐寒性不强,对土壤要求不严,较耐水湿,但 当移植时要注意保持土壤湿度,水涝容易导致烂根缺氧而死,但不耐干旱、瘠薄和盐碱土。 主根发达,深根性,能抗风。萌芽力强,耐修剪。生长速度中等,树形巨大如伞,能遮阴避 凉。存活期长,可以生长为成百上千年的参天古木,有很强的吸烟滞尘、涵养水源、固土防 沙和美化环境的能力。 女贞 女贞耐寒性好,耐水湿,喜温暖湿润气候,喜光耐荫。大叶女贞木樨科女贞属 ,别名: 桢树,大叶女贞,高杆女贞。树皮灰绿色,平滑不开裂。枝条开展,光滑无毛。浆果状核果 近肾形, 10~11 月果熟,熟时深蓝色。大叶女贞不耐干旱和瘠薄,适生于肥沃深厚、湿润 的微酸性至微碱性土壤。 大叶女贞阳性树种,喜光,喜温暖环境。适生于深厚、肥沃、湿 润的土壤,对土壤的适应性强,酸性、中性、碱性土及轻度盐碱土均可生长。深根性,侧根 广展,抗风力强。忌积水,不耐
1880年,达尔文设计了实验,研究光照对胚芽鞘生长的影响。他首先让胚芽鞘受到单侧光刺激,发现其弯向光源生长。其次,他切去胚芽鞘的尖端,再用单侧光照射,发现胚芽鞘不生长也不弯曲。再次,他将胚芽鞘的尖端用锡箔罩子罩起来,再用单侧光照射,发现胚芽鞘直立生长。最后,他发现如果单侧光只照射胚芽鞘的尖端,胚芽鞘仍弯向光源生长。于是,达尔文经过实验最终得出了这样的结论:单侧光的照射使胚芽鞘的尖端产生某种“刺激”,当这种刺激传递到下部的伸长区时,就会造成背光面比向光面生长得快,因而出现向光性弯曲。
1910年,詹森切除了胚芽鞘的尖端,并在切除的尖端和切口之间放入了琼脂片使其隔开,他发现胚芽鞘仍然弯向光源生长。于是他推测胚芽鞘顶尖产生的刺激可以透过琼脂片传递给下部。
1914年,拜尔将胚芽鞘的尖端切下,并放置在切口的一侧,将其置于黑暗中培养,发现胚芽鞘向放尖端的对侧弯曲生长。此实验证明了胚芽鞘向光生长的原因是顶端产生的刺激在下部分布不均匀而造成的。而且此实验初步证明尖端产生的刺激可能是一种化学物质。
1928年,荷兰科学家温特把切下的燕麦尖端放在琼脂块上,一段时间后.移走胚芽鞘尖端,并将琼脂切分成小块,放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧。他发现胚芽鞘向放置琼脂块的对侧弯曲生长。于是,通过这个实验,温特进一步证明了胚芽鞘尖端产生了某种物质,此物质向下运输,能够促进下部的生长。温特将这种物质命名为生长素。
1942年,科学家从一些植物中分离出了能够促进植物生长的物质并命名为吲哚乙酸(IAA)。 2100433B
科学家们围绕着这个问题,展开了广泛的研究。最早发现植物睡眠运动的人,是英国著名的生物学家达尔文。100多年前,他在研究植物生长行为的过程中,曾对69种植物的夜间活动进行了长期观察,发现一些积满露水的叶片,因为承受到水珠的重量而运动不便,往往比其他能自由运动的叶片容易受伤。后来他又用人为的方法把叶片固定住,也得到相类似的结果。达尔文虽然无法直接测量叶片的温度,但他断定,叶片的睡眠运动对植物生长极有好处,也许主要是为了保护叶片抵御夜晚的寒冷。达尔文的说法似乎有一定道理,但缺乏足够的证据,所以一直没有引起人们的重视。20世纪60年代,随着植物生理学的高速发展,科学家们开始深入研究植物的睡眠运动,并提出了不少解释理论。
《科学探索与发现:奇妙的植物》由企业管理出版社出版。