选择特殊符号
选择搜索类型
请输入搜索
技能人员水平评价类职业资格逐步退出目录清单,实施职业技能等级制度,2020年7月,人力资源社会保障部印发《关于做好水平评价类技能人员职业资格退出目录有关工作的通知》(人社厅发〔2020〕80号),对水平评价类技能人员职业资格退出目录的有关后续工作作出安排。育婴员、保育员、中式烹调师、中式面点师、西式烹调师、西式面点师、茶艺师、美容师、美发师等人力资源社会保障部门和有关部门组织实施的14项职业资格(涉及29个职业)已于9月30日前第一批退出,健康管理师、生殖健康咨询师、保健调理师、孤残儿童护理员、评茶员等人力资源社会保障部门和有关部门组织实施的66项职业资格(涉及156个职业)拟于12月31日前第二批退出。水平评价类技能人员职业资格退出职业资格目录,技能人员水平评价由认定改为实行社会化等级认定,不再由政府或其授权单位认定发证,改由用人单位和相关社会组织按照职业标准或评价规范开展职业技能等级认定,颁发职业技能等级证书。
由人社部门(含其他部委)备案的评价机构依据职业技能标准或评价规范,结合实际确定评价内容和评价方式,综合运用理论知识考试、技能操作考核、工作业绩评审、过程考核、竞赛选拔等多种评价方式,对劳动者(含准备就业人员)的职业技能水平进行科学规范客观公正评价,对合格者授予相应的职业技能等级证书。
依据职业标准,社会培训评价职业技能等级分为初级、中级、高级、技师、高级技师
职业技能等级证书按照“三同两别”原则管理,即“三同”是:院校外、院校内试点培训评价组织(含社会第三方机构,下同)对接同一职业标准和教学标准;两部门目录内职业技能等级证书具有同等效力和待遇;在学习成果认定、积累和转换等方面具有同一效能。“两别”是:人力资源社会保障部、教育部分别负责管理监督考核院校外、院校内职业技能等级证书的实施(技工院校内由人力资源社会保障行政部门负责);职业技能等级证书由参与试点的培训评价组织分别自行印发。2100433B
CAD工程师认证较好。CAD工程师需要机械或建筑方面的相关知识,要求较高,而CAD职业技能认证是为有有CAD制图能力的人提供一个认证。相对工程师要求较低。AutoCAD工程师认证考试是为提高大中专、职...
全国BIM技能等级考试证书有什么用?对于这个问题来说,可以说是仁者见仁智者见智。每个人、每家单位对于BIM相关证书的认可度及需求度都不一样。所以说这个问题没办法给大家一个非常肯定的答案,这里就是表达一...
建筑工职业技能等级说明
建筑工职业技能等级说明 1、制冷设备维修工 使用兆欧表、万用表等电工仪器仪表、工具对电冰箱、空调器、洗衣机等家用电器进 行维护、修理的人员。 2、维修电工 从事机械设备和电气系统线路及器件等的安装、调试与维护、修理的人员。 初级:(具备以下条件之一者) (1)经本职业初级正规培训达规定标准学时数,并取得毕 (结)业证书。( 2)在本职业连续见习工作 3年以上。( 3)本职业学徒期满。 中级:(具备以下条件之一者) (1)取得本职业初级职业资格证书后,连续从事本职 业工作 3年以上,经本职业中级正规培训达规定标准学时数, 并取得毕(结)业证书。(1) 取得本职业初级职业资格证书后, 连续从事本职业工作 5年以上。(2)连续从事本职业工 作 7年以上。(3)取得经劳动保障行政部门审核认定的、 以中级技能为培养目标的中等以 上职业学校本职业(专业)毕业证书。 按照国家职业资格等级划分的规定,分为
幕墙制作工中级职业技能等级标准及考核大纲
1 幕墙制作工培训考核大纲 (中级工) 一、工种描述 按加工图要求在工厂加工制作建筑幕墙构件及组件, 组装单元式幕墙板块并 进行日常维修的建筑装饰装修作业人员。 二、培训要求 (一) 理论知识: 1、熟悉加工图,明确设计要求; 2、熟悉各种幕墙制作技术规范及检验标准; 3、熟悉幕墙构件加工制作工艺和注胶工艺; 4、掌握硅酮结构密封胶剥离试验及胶的现场品质试验; 5、了解幕墙材料的选材原则; 6、熟悉新型玻璃、耐候密封胶、结构密封胶的品种、牌号、性能及使用方 法; 7、熟悉各类加工设备的使用与维护方法。 (二) 操作技能: 1、会各种材料和板块的下料、钻孔、锣榫、铣加工等作业; 2、会复杂构件、门窗组装等加工制作; 3、能够进行玻璃、金属、石材幕墙注胶操作; 4、能够常用加工机具、设备的保养及故障排除; 5、会对幕墙制作初级工操作难点进行示范指导。 三、培训内容 (一)理论部分 项目 鉴定
《1 X建筑信息模型(BIM)职业技能等级证书:教师手册》是“1 X”建筑信息模型(BIM)职业技能等级证书考试配套的教师手册。《1 X建筑信息模型(BIM)职业技能等级证书:教师手册》内容包括“1 X”建筑信息模型(BIM)职业技能等级初级和中级(分为城乡规划与建筑设计类、结构工程类、建筑设备类、建设工程管理类四个方向)的课程标准,及职业技能等级标准与专业教学标准衔接融通方案、职业技能等级标准、考评大纲等。
《1 X建筑信息模型(BIM)职业技能等级证书:教师手册》可供职业院校与本科院校土建类各相关专业教师教学选用。
用于发布1 X试点工作的新闻动态、政策文件、通知公告等工作动态,同时拥有综合业务管理平台、培训评价组 织平台、试点院校平台、学生个人平台。用于开展职业技能培训评价组织招募与遴选工作,组织实施职业技能等级标准、考核大纲等标准审定工作,统筹指导 职业技能教材编写、考试命题、试题库建设管理等工作,开展质量监测评估,开展职业技能等级证书注册、查询、咨询服务等工作。