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内容介绍
《职业技术学校机械类专业规划教材:钳工工艺与技能训练》遵循实用、实效的原则,采用模块式、项目化的教学方法,突出技能训练,使学生在技能训练中掌握并达到本专业(工种)知识和技能要求。《职业技术学校机械类专业规划教材:钳工工艺与技能训练》共分9个模块,详尽地介绍了钳工所涉及的理论基础知识和技能操作方法。主要内容包括:钳工的基本知识,划线、平面加工(錾削、锯削、锉削、刮削、研磨)、孔加工、螺纹加工、矫正与弯形、铆接、装配方法等。 2100433B
甘肃建筑职业技术学院是甘肃省内唯一一所建筑类高等职业院校。学院始建于1958年,由甘肃省建筑工程学校、甘肃省建筑职工工程学院、甘肃省建筑职工中等专业学校三所学院于2001年经甘肃省政府批准合并组建为甘...
你可以直接上该学校的招生就业一栏上看,也可以直接打学校的招生办公室电话,里面的人会给你详细解读的
你好,给你他们学校建筑工程系的电话,联系一下吧。
会泽职业技术学校总体规划与建筑设计
建筑的人性化设计应针对不同的对象、人群、建筑表现形式,反映地方特色.通过会泽职业技术学校总体规划与建筑设计,阐释会泽“会馆文化”的精髓:一个包容万象的容器,“会聚百家、泽润千秋”.
浅谈职业技术学校的计算机课程教学
在计算机技术迅猛发展的今天,使用计算机已成为踏入社会所必需的一项基本技能,无论大学还是中学,无论什么专业,都已将计算机列为必修课程之一。从学生现状、教学方法、教学手段等方面进行思考。给出一些建议,希望可以使通过中职计耸妒数育培养出来的学生在社会上有一定的竞争力,使中职的计算机教育事业更加蓬勃发展。
《普通高等教育机械类专业规划教材"sup--normal" data-sup="1" data-ctrmap=":1,"> [1]
《职业教育机电类专业规划教材:机械常识》的宗旨是:促职业教育改革,助技能人才培养。在《职业教育机电类专业规划教材:机械常识》编写过程中,我们力求贯彻“简明、实用、够用”的原则,反映新知识、新技术、新工艺和新方法,体现科学性、实用性、代表性和先进性,正确处理理论知识与技能的关系。同时,通过对原有教材进行评价,针对其不足我们在编写过程中进行了改进,以充分反映学校的实际需要。
《机械常识》既可作为职业院校机电类专业教材,又可作为在职职工岗位培训和自学用书,也可作为各级各类学校机电类及相关专业的教学参考用书。
为了更好地适应全国中等职业技术学校电工类专业的教学要求,劳动和社会保障部教材办公室组织全国有关学校的教师和行业专家,对中等职业技术学校电工类专业教材进行了修订(新编)工作。
这次教材修订(新编)工作的重点主要在以下几个方面。
第一,坚持以能力为本位,重视实践能力的培养,突出职业技术教育特色。根据电工类专业毕业生所从事职业的实际需要,合理确定学生应具备的能力结构与知识结构,对教材内容的深度、难度作了较大程度的调整,同时,进一步加强实践性教学内容,以满足企业对技能型人才需求。
第二,吸收和借鉴各地中等职业技术学校教学改革的成功经验,部分专业课教材的编写采用了理论知识与技能训练一体化的模式,使教材内容更加符合学生的认知规律,易于激发学生的学习兴趣。
第三,根据科学技术发展,合理更新教材内容,尽可能多地在教材中充实新知识、新技术、新设备和新材料等方面的内容,力求使教材具有较鲜明的时代特征。同时,在教材编写过程中,严格贯彻了国家有关技术标准的要求。
第四,努力贯彻国家关于职业资格证书与学生证书并重、职业资格证书制度与国家就业制度相衔接的政策精神,力求使教材内容涵盖有关国家职业标准(中级)的知识和技能要求。
第五,在教材编写模式方面,尽可能使用图片、实物照片或表格形式将各个知识点生动地展示出来,力求给学生营造一个更加直观的认知环境。同时,针对相关知识点,设计了很多贴近生活的导入和互动训练等,意在引导学生参与到实践中来。2100433B