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第一章 打浆实验
1.1 打浆设备与操作
1.2 打浆过程中的检测
1.3 打浆设备介绍及打浆操作实验
1.4打浆度的测定
1.5 纤维湿重的测定
第二章 纸页的抄造实验
2.1 纸页的抄造实验
2.2 纸页成型系统介绍
2.3 手抄纸页操作程序
第三章 纸张物理性能检测实验
3.1 纸张检测前的准备
3.2 试样处理及纸张的裁切
3.3 纸张厚度测定
3.4 纸张定量测定
3.5 纸张紧度和松厚度的测定
3.6 纸张抗张强度测定
3.7 纸张撕裂度的测定
3.8 纸张耐破度的测定
3.9 纸张耐折度的测定
3.10 纸张平滑度的测定
3.11 纸张白度测定
第四章 工厂造纸工艺流程-打浆部分
4.1 打浆的目的和作用
4.2 打浆原理
4.3 打浆设备
4.4 打浆工艺及各参数对打浆的影响
4.5 打浆过程中的质量检查
4.6 打浆对纸浆性能的影响
第五章 工厂造纸工艺流程-抄造部分
5.1 纸张抄造概述
5.2 抄纸前纸料的处理
5.3 纸料的调量与稀释
5.4 纸浆的流送与上网
5.5 纸页的成形与脱水
5.6 干燥部
5.7 纸和纸板的质量要求
造纸专业课实验思考题
造纸专业课实验思考题
《造纸专业课实验Ⅱ》主要讲述制浆造纸工艺实验中的打浆设备、打浆工艺设计、打浆实验操作、打浆过程中的检测、纸页的抄造实验以及纸张物理性能测定实验(包括纸张的预处理、纸页的裁切、纸张的定量、厚度、白度、抗张强度、耐折度、撕裂度、耐破度及平滑度等指标的测定实验)等。
学习过《制浆原理与工程》、《造纸原理与工程》或《制浆造纸工艺学》等理论课程。
植物学、园林花卉学、园林树木学、景观生态学、植物种植设计、素描、钢笔画、水彩、中国古典园林史、园林规划设计、环境艺术、风景名胜区规划、园林艺术原理、园林建设工程概预算、园林建筑设计、草坪学、插花、盆景...
专业核心课程:园林树木学、园林花卉学、园林植物栽培养护学、园林苗圃学、园林植物遗传育种学、城市绿地系统规划、园林设计、园林建筑设计、园林工程、园林管理等。主要实践环节:园林专业综合性、设计性实验、实习...
建筑工程预算员的具体工作内容有:第一,掌握设计预算和施工预算管理,即二算管理。具体是做好二算编制工作及对比工作,对收到设计变更、技术核定单、资料等进行增减预算编制。第二,发包合同控制,对劳务和专业承包...
《制浆造纸工艺实验》,赵强 主编;
《制浆造纸分析与检测》,石淑兰、何福望 主编;
《制浆造纸分析与检测》,刘书钗 主编。 2100433B
南航参考用书及专业课大纲
参考书目: 1.计算机组成原理参考书 唐朔飞编著,《计算机组成原理》 (第 2版) 高等教育出版社, 2008 年 2.操作系统参考书 汤小丹,梁红兵,哲凤屏,汤子瀛, 《计算机操作系统》 (第三版),西安电子科技大学出版 社, 2007年 5月 3.数据结构参考书 严蔚敏、吴伟民 编著,《数据结构( C)语言版》 清华大学出版社, 2007年 考试大纲 一、计算机组成原理部分 【目标】 1. 理解单处理器计算机系统中各部件的内部工作原理、组成结构以及相互连接方式,具有 完整的计算机系统的整机概念。 2. 理解计算机系统层次化结构概念,熟悉硬件与软件之间的界面,掌握指令集体系结构的 基本知识和基本实现方法。 3. 能够运用计算机组成的基本原理和基本方法,对有关计算机硬件系统中的理论和实际问 题进行计算、分析,并能对一些基本部件进行简单设计。 【大纲】 1.计算机系统概述 (1)计算机系统简
南航部分专业课考研大纲
南航专业课考试大纲 《通信原理(第五版) 》樊昌信编,国防工业出版社, 2001 年 5 月。 “通信原理 ”课程是通信和电类专业的一门重要的专业基础理论课程,它系统讲述了通信系 统的基础理论、 基本原理和相关技术。 要求考生掌握通信和信息系统领域的基础理论和专业 知识,具有一定的分析解决实际问题的能力。 着重考查考生对通信系统各组成部分及相关技 术的基本原理和基本概念的理解及掌握情况,系统性能的分析方法和系统有关的专业知识。 考试范围包括 1)通信系统模型和主要性能指标; 2)信息论基本概念; 3)随机信号分析; 4)信道模型、信道的特性及信道容量的概念; 5)模拟调制; 6)数字基带传输; 7)数字载 波调制; 8)模拟信号的数字化; 9)数字信号的最佳接收; 10)差错控制编码; 11)同步原 理; 12)多路复用和多址传输 信号与线性系统与数字信号处理 信号与线性系统 一、 课程的
《物流类专业课程实验指导书》包括了物流管理专业开设的全部专业课程的实验内容,总计9门课程的36个实验,以实验指导为主,清晰地介绍了每个实验的内容、目的、步骤和实验报告的要求,并留出思考题,引导学生使用开放实验室,同时还提供了相应软件的案例光盘。
《物流类专业课程实验指导书》具有极强的操作性,能有效地提高学生物流技术的应用能力,可以作为物流管理专业本科生的实验教材和物流相关人员的培训教材。
《机械电子专业课程实验实训教程》依据江苏科技大学机械电子工程专业实验教学大纲,紧贴“工程师教育培养计划”和“工程教育认证”的要求编写。《机械电子专业课程实验实训教程》分三大模块,分别是机电液一体化控制模块、数字控制技术模块、机电专业综合独立授课实验模块,共包括18章48个实验。
《机械电子专业课程实验实训教程》可作为高等工科院校机械类各专业相关课程的实验实践教材,也可作为高职高专、成人教育相关专业师生和工程技术人员的参考用书。
造纸术到公元7世纪初期(隋末唐初)开始东传至朝鲜、日本;8世纪西传入撒马尔罕,就是后来的阿拉伯,接着又传入巴格达;10世纪到大马士革、开罗;11世纪传入摩洛哥;13世纪传入印度;14世纪到意大利,意大利很多城市都建了造纸厂,成为欧洲造纸术传播的重要基地,从那里再传到德国、英国;16世纪传入俄国、荷兰;17世纪传到英国;19世纪传入加拿大。造纸的发明与传播,使文字的载体成本得到了大幅度的下降,知识在平民中的普及得以实现,从而极大的推动了世界科技、经济的发展。中国古代造纸历程 自古以来都是把字写在或刻在竹片上,再编成册,那种用来写字的丝绸叫做纸。丝绸很贵而竹简又太笨重,并且不便于人们使用。蔡伦于是想出一种方法,用树皮、麻头以及破布、鱼网造成纸。元兴(汉和帝年号)元年上奏皇帝,皇帝夸赞他的才能,从此都采用他造的纸,所以天下都说“蔡侯纸”。蔡伦早年和他手下一个叫张纸的宦官到白水槐沟河为张父祝寿,发现小孩子们用木杆挑着水面上的沤变物嬉闹,当他看到那沤变物一离开水面,迅即变干,用手摩擦,质地柔韧轻薄,可用来书写文字,第二天回到宫中,又用黑色颜料在每块沤变物上写了一个字,让皇帝察看,皇帝甚为高兴,就派蔡伦重返槐沟河,借居张纸家,到处拣麻、布、棉絮、树皮等一类沤物,挖池沤制,经打浆、搅混、沉淀、反复试验,终于制造出了理想地书写材料,因为这个创造是在张纸地家乡发现的,就把这种书写物起名叫“纸”,俗称“纸张”,至今这一带还有蔡伦当年造纸的遗址。