本教材是示范院校国家级重点建设专业——建筑工程技术专业课程改革系列教材之一。人才培养模式和课程体系改革是专业改革的重点，本专业改革借鉴德国以工作过程为导向的学习领域开发理论，结合我国高职高专的实际情况和建筑类专业的教学经验，构建符合具有“工学结合”特色的以工作过程为导向的人才培养方案。本专业课程体系改革与开发原则是以职业能力培养为核心，以工作任务为出发点，以工作过程为导向，以行业规范手册为标准，以行动导向教学模式为实施教学方案。

本教材的特色有：①在内容上突破了传统教材的学科体系的束缚，以工作过程为主线，以施工项目为情境单元，以职业能力培养为目标；②教材以典型工作任务引领知识，以完成项目任务需要进行知识整合，情境构建来自对钢结构施工实际工作任务分析、归纳，按照行业标准，遵循从简单到复杂、单一到综合、低级到高级的认知规律来编排学习单元；③本教材主要项目中涉及相关工程实例，便于学生熟练掌握相关知识，并加深对国家标准、规范的理解和掌握，使学生更适应实际工作岗位的要求。

本教材共设钢结构、钢构件的设计与制作、钢结构安装与管理三个学习情境，学习单元主要针对大量应用的轻钢结构如门式刚架、桁架、网架以及典型的钢结构型式单层厂房结构、多高层钢结构房屋设置，内容涉及结构组成、受力分析、截面型式、构件设计、施工图识读、零构件工厂加工制作、钢结构安装等工作任务知识。本教材采用行动导向教学模式，实现理论知识与实践知识的有机结合，教、学、做的完整结合，工作任务和学习任务的有机结合，是工学结合的教材。

本教材由杨凌职业技术学院刘洁主编、西北农林科技大学王正中教授主审。参加本教材编写工作的有：杨凌职业技术学院袁芙蓉（学习情境1）；杨凌职业技术学院刘洁（学习情境2学习单元1～4）；杨凌职业技术学院申永康（学习情境2学习单元5），陕西第一建筑工程公司云鹏（学习情境2学习单元6）；杨凌职业技术学院万亮婷（学习情境3）。

本教材编写过程中，建筑工程技术专业建设团队的领导张迪主任和其他同仁给予极大的帮助，提出了许多宝贵的意见，学院领导和教务处也给予了大力支持，在此表示感谢。

由于作者水平有限，书中难免有欠妥和不足之处，恳请广大读者及同仁提出批评指正，编者不胜感激。2100433B