"模拟电子技术"、"数字电子技术"与"电力电子技术"属于相对独立的技术应用型课程，它们涉及其他课程的基础理论相对较少，可以直接应用到工、农、医等领域的产品上去。如今相关应用实例的书籍和资料很多，特别是近年来新型集成电子器件和它们的应用电路的不断涌现，使得电子技术已从以往分立元件电路的计算、设计转向新型器件的选用和应用电路的选择上来。另一方面，现代教育理念要求学校教育应从知识灌输转向能力培养上来，特别是应加强对自学能力、分析能力、实践动手能力和创新应用能力的培养。

基于以上考虑，我们将"模拟电子技术"、"数字电子技术"与"电力电子技术"的实验、实训项目，由原先的验证书本理论，转向书本知识的综合应用和实践动手能力培养上来。项目的配置虽然也包含了必要的基础理论的验证，但重点放在"系统的配置一集成一调试一排故一性能测定一性能改进"方面，放在知识的综合应用和理论结合生产实际的创新实训上。我们希望彻底告别"傻瓜型"操作模式，转向为学生提供一个可以独立自主去搭建各种电子线路的完全开放的平台;在这个平台上，配备有各种电源(共20种)和各种仪表，还有100多种单元模块和组合模块(参见附录)，这些模块采用透明有机盒(兼作实物示教)，为学生可能进行的创新与探索提供了较为完备的物质基础。

教材项目的配置，期望既保证基础知识的巩固与运用，又能反映当前电子技术在生产中的应用，为此"模拟电子技术"配置了23个项目，"数字电子技术"配置了32个项目，"电力电子技术"配置了8个项目。这些项目都经过精心的挑选、反复的斟酌和实际的调试验证。其中除单元电子电路的研究外，还包括众多的电子产品电路的搭建、制作和调试，电子线路故障的查找与排除，以及电子技能竞赛，电子产品元器件采购清单的开列，电子产品技术说明书的撰写等。这些内容不仅可作为与电子技术课程配套的实验、实训项目，还可作为课堂讨论、课程设计与毕业设计的课题，此外还可作为电子技能大赛和电子兴趣小组课外活动的内容;这些内容为读者提供了多种用途的选择。至于有的项目内容较多，则可选择其中一部分或分两次进行，或安排较多实训时间。本书可供应用型本科、高专和各类职业院校使用。