为贯彻《国务院关于大力发展职业教育的决定》精神，落实《教育部关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》关于“加强中等职业教育教材建设，保证教学资源基本质量”的要求，确保新一轮中等职业教育教学改革顺利进行，全面提高教育教学质量，保证高质量教材进课堂，教育部对中等职业学校德育课、文化基础课等必修课程和部分大类专业基础课教材进行了统一规划并组织编写。本书是中等职业教育课程改革国家规划新教材之一，是根据教育部2009年发布的《中等职业学校土木工程识图教学大纲》编写的。

本书主要介绍绘图工具与用品、道路工程基本制图标准、几何作图、投影的基本知识、形体的投影、轴测投影图、剖面图和断面图、道路路线工程图、桥梁工程图、涵洞工程图、隧道工程图等内容。本书重点强调培养学生识读道路工程图样的能力。考虑到职业教育的特点及中等职业学校学生的心理特征和认知规律，编写过程中力求体现文字通俗易懂、图形形象直观、内容贴近实际、突出工程应用的特色。本书编写具有新颖性、直观性、灵活性和实用性相结合的特点：每一部分内容都通过直观的工程图例导入，介绍必要的理论知识，再通过工程实例分析体现基本理论在工程中的具体应用；所有的工程图例都是来自道路工程第一线的最新工程实例；绝大部分的投影图都配置了与其相对应的非常美观的立体图，用直观的立体图来诠释抽象的投影图，比语言表达更有效。

本书在内容处理上主要有以下几点说明：①将点、直线、平面的投影放到形体中讲解，让点、直线、平面与形体相联系。教学过程中要注意分析点、线、面在形体中的位置，且要重点分析特殊位置的直线、平面的投影，因为它们才是工程中最常见到的。②形体的投影等部分给出了较多读图例题，教师不必逐题讲解，可以有选择地引导读图。③道路工程图识读（道路路线工程图识读、桥梁工程图识读、涵洞工程图识读、隧道工程图识读）部分是与工程联系最紧密的部分，也是难度比较大的部分，尤其是钢筋结构图，所以我们用了较大的篇幅插入了各种方位的立体图（甚至是彩色立体图）来诠释投影图，希望能给予读者有效的帮助。④建议市政工程施工专业可以适当在“城市道路排水系统”多安排学时，而在桥梁、隧道工程图中适当减少课时，公路专业的学生可以不必选择这一部分内容。⑤书中标注“ ”的内容为选修内容，各学校可以根据实际情况选择和安排教学。

另外，我们还组织编写了《土木工程识图习题集（道路桥梁类）》，与本教材配合使用，习题集与教材具有相同的特色。2100433B