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青海水电高级技工学校专业设置

2022/07/15144 作者:佚名
导读:青海水电高级技工学校道路与桥梁工程施工 培养目标:面向施工企业(公路工程、铁路及城市道路工程方向)生产第一线,主要从事道路桥梁工程施工组织管理和技术管理工作。 主修科目:土木工程识图、建筑CAD、土木工程力学基础、工程测量、工程地质与水文、建筑材料、桥梁工程、路基与路面、施工组织与概预算等。 青海水电高级技工学校水电工程建筑施工 培养目标:主要培养大中型水电工程施工企业中从事坝工模板、钢筋、混泥土

青海水电高级技工学校道路与桥梁工程施工

培养目标:面向施工企业(公路工程、铁路及城市道路工程方向)生产第一线,主要从事道路桥梁工程施工组织管理和技术管理工作。

主修科目:土木工程识图、建筑CAD、土木工程力学基础、工程测量、工程地质与水文、建筑材料、桥梁工程、路基与路面、施工组织与概预算等。

青海水电高级技工学校水电工程建筑施工

培养目标:主要培养大中型水电工程施工企业中从事坝工模板、钢筋、混泥土、钻探灌浆、测量、建筑材料试验、水工爆破等现场施工与管理技术人才。

主修科目:工程力学、建筑材料、工程地质、水工建筑物、水工制图、工程测量、水电工程施工管理、水工工艺学等。

青海水电高级技工学校建筑技术

培养目标:主要培养建筑施工企业,从事施工操作人员和建筑施工、质量控制、材料检验、编制概预算、资料整理等管理人才。

主修科目:建筑制图、建筑测量、建筑材料、建筑力学基础、房屋建筑、建筑结构、建筑设备、建筑施工机械与机械化施工、施工组织与管理、建筑工程定额与预算等。

青海水电高级技工学校工程测量

培养目标:掌握测量基本理论和基本技能,能够从事道路、桥梁、隧道、工民建施工,能够胜任建筑、交通、地质勘探、城市规划、采矿、数字化测量、信息管理、土地管理等工程测量和基础测绘技术工作,善于工程组织与管理等职业岗位要求的高等技术应用型人才和管理储备人员。

主修科目:数字地质测量、控制测量、勘测规划测量、工程施工测量、工程变形监测、地籍测量、土地管理和GPS测量。

青海水电高级技工学校数字媒体技术应用

培养目标:具备网页设计与制作、动画设计与制作、图像编辑、影音编辑等技能,面向数字媒体技术应用岗位的中高级技能型人才。

主修科目:数字图像处理PS、数字摄影摄像、数字音视频编辑PR、数字影音特效AE、数据库基础、绘制图形、动画技术应用Flash、网页设计与制作、素描与色彩、数字媒体、数字音频处理等。

青海水电高级技工学校城市轨道交通供电

培养目标:具有接触网及轨道施工与维护、变电站供电运行与检修的应用型高级技术人才和管理储备人员。

主修科目:机械制图、电工电子基础及技能、铁道概论、钳工基础技能、城轨交通概论、城轨交通供电与规程、接触网施工、维护与规程、城市轨道交通供电系统运行与维护、电梯原理与维护、城市轨道交通运营组织、车辆电器检修、车辆空调原理及检修等。

青海水电高级技工学校机电一体化

培养目标:融机械维修、电气维修专业知识和技能为一体,培养各行业从事机电设备的生产、安装调试、维修和管理等工作人员。

主修科目:机械制图、机械基础、电工基础、电子技术基础、金属材料与热处理、计算机应用、机电设备修理工艺学等。

青海水电高级技工学校电气运行与控制

培养目标:主要培养电气控制设备及供用电系统安装、调试、运行、维护的操作人员和技术管理人员。

主修科目:工程制图、电工基础、电子技术基础、电机与拖动基础、企业供电、电力电子技术、自动检测与转换技术、自动控制系统、微机原理及应用、可编程序控制器及其应用、电气CAD等。

青海水电高级技工学校焊接技术应用

培养目标:主要培养各行业中从事焊接结构制造工艺实施、焊接夹具的设计、焊接质量的检验与分析、焊接工艺实验等工作,以及焊接生产操作中高级技术人才和管理储备人员。

主修科目:金属材料与热处理、工程制图、工程力学、机械设计基础、焊接方法与设备、熔焊技术原理与工艺、焊接结构、焊接质量检验、焊接车间管理与技术经济等。

青海水电高级技工学校汽车运用与维修

培训目标:主要培养生产、服务第一线从事汽车检测与维修、机电维修、汽车技术服务和相关业务管理技术人才。

主修科目:汽车零件识图、汽车机械基础、汽车电工与电子基础、机电维修技术、汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车电器设备与检测、汽车空调、发动机电控系统检测与维修、汽车底盘电控系统检测与维修、汽车故障诊断与检测技术等。

青海水电高级技工学校电气设备安装与检修

培养目标:主要培养各行业从事电气设备的安装、调试、保养、维修和设备管理的中、高级技术人才。

主修科目:工程制图、机械制造基础、电子基础、电子技术、电气运行与控制、继电保护与自动装置、高电压技术与电工材料、电机与电力拖动、电气CAD、电气设备安装与检修工艺学等。

青海水电高级技工学校幼儿保育

培养目标:培养德、智、体、美全面发展,热爱教育事业,热爱儿童,具有先进的教育理念和科学的儿童观,具备从事学前教育的基本理论素养、教学技能和方法基础,能够适应幼儿园教育活动需要,在幼儿教育机构从事教育教学工作的教师,以及能够从事幼儿园经营、管理工作的专门人才。

主修课目:学前教育学、学前心理学、教育社会学、学前卫生学、儿童发展心理学、声乐、舞蹈、美术等。

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