全国工程专业学位研究生教育指导委员会肩负着指导各培养单位开展工程专业学位研究生教育改革发展的职责。教指委通过对工程硕士专业学位研究生课程结构的研究并结合来自行业企业的意见建议，发现加强工程专业学位研究生的工程伦理素养具有十分的重要性和迫切性。为此，2015年春季，教指委组织清华大学、北京理工大学、北京协和医学院、大连理工大学、浙江大学等院校的十几位专家合作编写了《工程伦理》教材，共同录制《工程伦理》在线课程，为今后开设“工程伦理”公共课做好准备。这一举措对于培养工程专业学位研究生的意义深远而重大。
