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《建筑工程测量》贯彻素质教育思想，从社会发展对高素质劳动者和中初级专门人才需要的实际出发，注重对学生的创新精神和实践能力的培养。该教材在理论体系、组织结构和阐述方法等方面均作了一些新的尝试，实行一纲多本。知识涵盖了颁布的“建筑工程测量课程教学基本要求”中所有的知识点，注重知识的介绍，淡化理论，注重对学生实际操作能力的培养。采用了新技术、新方法和新标准。另外，增加了职业道德培养的内容 。
