本课题以中国古代教育建筑群体为研究对象，主要研究自汉太学起至清末近代大学兴起前，这一时期我国教育建筑群体规划与单体设计的主要成就，在分析影响古代教育建筑群体设计的社会文化、教育制度、学术精神等诸多因素的基础上，探析决定古代教育建筑设计的内外动因，建立认知与分析古代教育建筑群体设计思想的理论框架。本课题拟在整体研究框架的基础上，对我国古代教育建筑所特有的庙学制度、礼乐相成的空间布局、书院园林等课题进行专题研究。同时，本课题希望通过调研与文献分析，并借助现代数字技术，对有代表性的教育建筑群体进行数字复原。本课题是关于我国不同历史时期教育建筑规划与设计系列研究的重要组成部分，对科学与全面地认识我国古代教育建筑设计，以及指导当代校园规划设计实现书院精神的回归，具有重要的理论与实践价值。
