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园林植物识别教材特色

2022/07/16127 作者:佚名
导读:《园林植物识别》采用项目——任务体例编写,根据园林职业岗位对从业人员的知识、技能的需求和生源的特点,遵照“做中学、做中教”的现代职业教育理念,以“实用、会用、够用”为原则,以学生认知规律为主线展现教学内容。从介绍植物细胞、组织、器官各形态开始,分别讲述了园林绿化中常用的约300种园林植物,描述了每种园林植物的重要识别特征,简单说明了其习性、分布和用途,同时配以实物彩图 。

《园林植物识别》采用项目——任务体例编写,根据园林职业岗位对从业人员的知识、技能的需求和生源的特点,遵照“做中学、做中教”的现代职业教育理念,以“实用、会用、够用”为原则,以学生认知规律为主线展现教学内容。从介绍植物细胞、组织、器官各形态开始,分别讲述了园林绿化中常用的约300种园林植物,描述了每种园林植物的重要识别特征,简单说明了其习性、分布和用途,同时配以实物彩图 。

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