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本书借助GIS软件，在分析基础教育设施发展趋势与背景的基础上，从宏观、中观、微观三个层面通过统计分析与量化评价体系建构，实证当前城乡基础教育设施空间配置所面临的现实问题；利用相关性分析与线性回归分析，探究了城乡基础教育设施空间配置的影响因素与作用机制，并从城乡规划的视角提出了可行的解决策略。
