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天津商业大学热能与动力工程实验教学中心简介

2022/07/1696 作者:佚名
导读:制冷专业是天津商业大学最早建立的两个专业之一,1995年新增暖通空调本科专业(现为建筑环境与设备专业),2008年热能与动力工程专业被教育部批准为特色专业建设点。制冷及低温工程专业1986年获得硕士学位授予权,2006年新增工程热物理和供热、供燃气、通风及空调工程两个硕士点。制冷及低温工程学科1993年成为天津市重点发展学科,2006年成为天津市重点学科,2007年12月获批成立天津市制冷技术重点

制冷专业是天津商业大学最早建立的两个专业之一,1995年新增暖通空调本科专业(现为建筑环境与设备专业),2008年热能与动力工程专业被教育部批准为特色专业建设点。制冷及低温工程专业1986年获得硕士学位授予权,2006年新增工程热物理和供热、供燃气、通风及空调工程两个硕士点。制冷及低温工程学科1993年成为天津市重点发展学科,2006年成为天津市重点学科,2007年12月获批成立天津市制冷技术重点实验室,现为天津市制冷学会挂靠单位。

热能与动力工程实验教学中心建设主要经历了三个阶段:

1、基础建设期(1980年-1985年)

制冷专业在原天津商学院建立之初,由于学校规模及投资力度较小,实验室建设发展缓慢。1984年专门招收了两个制冷专修班,为天津商学院和杭州商学院培养基础课和专业课的专门实验人员。受当时实验教学条件的限制,实验室教学主要开设专业基础课实验和一定数量的专业实验,以培养学生实践应用能力,初步形成了“重视基础、兼顾应用”的实验教学理念。

2、稳步成长期(1986年-1998年)

1986年建立制冷硕士点后,在完善基础课实验教学的基础上,建设了一些综合设计性的实验台,但基础课实验还处于依附理论教学的阶段,而专业课实验已初步从理论课依附地位转变为相对独立的实验课程,明确了“厚基础、强实验、重创新”的人才培养方针。实验课时也由建校初期翻了一番,增加了综合设计性实验,为学生综合能力和素质的培养积累了经验。

3、快速发展期(1999年-2009年)

1999年9月,将制冷专业基础实验室和制冷专业实验室及其它相关实验室整合成热能与动力工程实验教学中心。在这期间,整合后的热能与动力工程实验教学中心进入快速发展期,形成了“重视基础、强化应用、开发潜能”的实验教学理念,进一步规范了实验教学的程序和要求,实验教学水平有了明显提高,实验教学条件有了明显改善。中心1999年获天津市高校“九五”实验室建设项目资助经费180万元, 2001年实验室被评为天津市高校“达标实验室”。“十五”期间获天津市普通高校“十五”实验室建设项目资助500万元的建设经费,主要用于购置实验教学仪器设备;同期本中心还得到“中央与地方共建实验室”项目800万元的资助,也主要用于实验室仪器设备的购置。实验条件的改善和仪器设备的更新,全面提高了本中心实验教学的能力和水平,有力地支撑了科研项目的研究和水平。2004年财政部组织业内专家来本中心实地考察评估,认为热能与动力工程实验教学中心仪器设备达到了国内同类专业实验室的先进水平。“十一五”期间中心获得天津市高校“十一五”综合投资500万元投资。同期还得到“中央与地方共建实验室”项目300万元的资助,用于购置教学仪器设备。2100433B

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