学校建筑：教育意蕴与文化价值内容简介

2022/07/16198 作者：佚名

导读：《学校建筑：教育意蕴与文化价值》不同于以往的学校建筑研究，在“赋予建筑教育的深度，凸显校园文化的魅力”的理念引领下，基于理性考据和案例实证分析，开拓性地从教育学、心理学、文化学、建筑学等视角建构了学校建筑的理论基础，并对学校建筑的育人功能展开了深入分析，带领读者细细品味学校建筑蕴含的丰富教育意蕴与文化价值。《学校建筑：教育意蕴与文化价值》为教育规划者、建筑设计师、学校管理者、教育研究者等规划设计或

《学校建筑：教育意蕴与文化价值》不同于以往的学校建筑研究，在“赋予建筑教育的深度，凸显校园文化的魅力”的理念引领下，基于理性考据和案例实证分析，开拓性地从教育学、心理学、文化学、建筑学等视角建构了学校建筑的理论基础，并对学校建筑的育人功能展开了深入分析，带领读者细细品味学校建筑蕴含的丰富教育意蕴与文化价值。《学校建筑：教育意蕴与文化价值》为教育规划者、建筑设计师、学校管理者、教育研究者等规划设计或探讨学校建筑，提供了丰富的理论思考和实践借鉴，能为新校园营建和学校文化建设提供科学指导。