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工程伦理学课程性质

2022/07/16147 作者:佚名
导读:工程伦理学课程背景 科技创新和科技的广泛运用将人类带入知识爆炸和高风险时代。如何加强中国工程创新的能力,同时有效规避科技运用的风险,让中国工程更好地走向世界,有赖于工程师社会责任的担当,有赖于工程师职业道德的培植。 工程伦理学课程定位 该课程立足有工程专业背景的学生,做到通俗易懂。工程的现场性决定了课程主要采用案例教学方法。课程搜集到中国国内外经典工程案例,以PPT或视频形式呈现,可视性强。该课程

工程伦理学课程背景

科技创新和科技的广泛运用将人类带入知识爆炸和高风险时代。如何加强中国工程创新的能力,同时有效规避科技运用的风险,让中国工程更好地走向世界,有赖于工程师社会责任的担当,有赖于工程师职业道德的培植。

工程伦理学课程定位

该课程立足有工程专业背景的学生,做到通俗易懂。工程的现场性决定了课程主要采用案例教学方法。课程搜集到中国国内外经典工程案例,以PPT或视频形式呈现,可视性强。该课程注重实践,要求学习者参与实践活动,课程陈现学生作业样板。

*文章为作者独立观点,不代表造价通立场,除来源是“造价通”外。
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