1 绪论

人类的认识能力和认识水平从低级到高级，从简单到复杂，由猜想到科学，是一个不断进步的过程。人的智力也是如此，人越来越聪明是一种总的趋势。随着时代的变迁、生产力水平的提高、经济的发展、科学技术的进步，人类的智慧水平在不断提高。

聪明，是人们对智力的通俗叫法，是智力高低的代名词。聪明，既是对智力活动过程的评价，也是对智力活动结果（成就）的评价。由于每一位心理学家对智力的含义都有不同的解释，因此，智力或聪明智慧的含义也是相当广的。美国心理学家吉尔福特（J.P.Guilford）从内容、操作和成果三方面去考虑，把智力因素划分为120种。可见智力实际上是一个综合概念，它集中表现为观察力（观察的速度、广度、精细度等）、记忆力（记忆的速度、保持时间的长短、再现的准确性、联想的特点等）、注意力（持久的时间、定向的范围）、想象力（科学想象、艺术想象）、实践力（实践技能）和思维能力（认识能力）等等。这些基本因素处在智力结构的关系之中时，它们虽然互相影响，彼此制约，但无一不在发挥着自己的独立作用。

在这些因素中，思维能力位于主导地位，是智慧的集中表现。它确定要解决什么问题，尤其是怎样去解决这些问题（方法、途径）。它不但能充分表现出人的才干和办事力度，还能极大地影响其他能力的提高和发展。2100433B