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内容主要包括：1、人文修养。了解工程哲学分析的方法，培养工程问题的思辨能力；提升学生的鉴赏力、想象力、表现力、沟通和交流能力。
2、社会科学。学生熟悉工程领域涉及的社会科学的一些主要概念和方法，以加强对当代人类工程行为的理解，正确认识和处理现代社会面临的问题。
3、自然科学与工程技术。使学生认识自然科学与工程技术对于人类社会的重要性，帮助学生提高科学素养和工程意识。
4、工程师职业发展。工程职业健康、职业道德伦理、职业思想、职业行为习惯、职业技能的培养，以及对工程职业行业和岗位的认识。
