第1章 行业产业需求 1

1.1 新一代信息技术产业 1

1.1.1 下一代通信网络 2

1.1.2 物联网 2

1.1.3 三网融合 3

1.1.4 云计算 3

1.2 通信工程专业国内典型课程设置 4

1.2.1 国家质量标准对课程设置的示例 4

1.2.2 各高校课程设置情况 5

1.2.3 国内现有课程设置分析 5

1.3 英、美、澳通信专业教育情况与先进性分析 5

1.3.1 英国通信专业教育情况 6

1.3.2 美国通信专业教育情况 9

1.3.3 澳大利亚通信专业教育情况 12

1.3.4 对我国应用技术型本科通信专业人才培养的启示 16

第2章 人才培养 19

2.1 应用技术型通信人才岗位及其知识结构需求 19

2.2 人才培养目标 27

2.3 人才培养体系 28

第3章 课程体系 30

3.1 工程教育认证的课程标准 30

3.1.1 数学与自然科学领域 30

3.1.2 工程基础领域 30

3.1.3 专业基础领域 31

3.1.4 专业领域 31

3.2 工程教育认证体系的课程群建设 32

3.3 应用技术型本科通信专业专业课程体系（本书核心） 33

第4章 典型课程大纲 37

4.1 理论课程教学大纲 37

4.1.1 概率论 38

4.1.2 排队论 39

4.1.3 随机过程 41

4.1.4 电子技术Ⅰ（电路分析） 43

4.1.5 电子技术Ⅰ（模拟电路） 44

4.1.6 电子技术Ⅱ（数字电路、通信电子线路） 46

4.1.7 电子线路CAD 48

4.1.8 C 程序语言 49

4.1.9 Python语言 51

4.1.10 32位微机原理与接口 52

4.1.11 信号与系统 55

4.1.12 通信原理 57

4.1.13 微波技术与天线 59

4.1.14 交换原理与技术 60

4.1.15 软交换技术 62

4.1.16 数字传输技术 63

4.1.17 无线移动通信原理与技术 65

4.1.18 无线传感网、Mesh网络、Ad Hoc网络 66

4.1.19 无线局域网技术与工程 68

4.1.20 移动网络规划与优化 69

4.1.21 卫星与无线定位技术 71

4.1.22 UWB技术 72

4.1.23 蓝牙技术 73

4.1.24 互联网通信 75

4.1.25 光纤通信器件与光传输设备 76

4.1.26 电信技术与电信工程 78

4.1.27 认知无线电技术 79

4.1.28 RFID技术 80

4.1.29 移动通信系统与工程 82

4.2 实验课程教学大纲 83

4.2.1 移动通信调制/解调实验 83

4.2.2 移动通信信道编码解码实验 84

4.2.3 移动通信信令/协议实验 85

4.2.4 WLAN调制解调、编码解码实验 86

4.2.5 UWB调制解调、编码解码实验 87

4.2.6 蓝牙调制解调、编码解码实验 88

4.2.7 CSMA协议实验 89

4.2.8 Ad Hoc路由协议实验 89

第5章 实践性人才培养模式与校内外实践教学条件建设 91

5.1 实践性人才培养模式 92

5.2 校内外实践教学条件建设 93

5.2.1 校外实践教学条件建设 93

5.2.2 校内实践教学条件建设 94

参考文献 102 2100433B