基础理论篇 1.1 开场白 002

1.2 建筑师的眼睛：观察、发现、理解 005

1.3 建筑师的语言：空间、物质、形式 006

学生作业篇 空间生成 板片模型 / 杆件模型 / 盒子模型 / 制图表达 010

工具媒介篇 由操作开始设计 图纸、模型或是其他 / 设计操作的起点 024

基础理论篇 引子：“型”的意识 028

2.1 以几何体认知空间 029

2.2 通过几何体练习“型”的构成 032

2.3 构成与建构：几何体引发的理念 036

学生作业篇 空间立方体 空间构思 / 概念抽象 / 作图总结 038

工具媒介篇 从模型空间到真实空间 模型材料和比例 / 模型空间的观

察与记录 048

基础理论篇 引子：建筑的经验，建筑中的人 052

3.1 向生活学习 052

3.2 向先例学习 056

3.3 空间组织模式 061

学生作业篇 建筑师工作室 先例分析 - 空间组织 / 空间布局 - 建筑

测绘 / 空间组织 - 概念方案 / 气候边界 - 灰空间 / 空

间尺度 / 设计表达 068

工具媒介篇 绘图作为一种设计工具 图的类型 / 图作为设计载体 /

图作为设计工具 / 图作为设计目的 088

基础理论篇 引子：容积到空间 094

4.1 建筑尺度 094

4.2 内与外 098

4.3 城市尺度 100

学生作业篇 活动中心设计：从城市到建筑 / 城市观察：肌理和空间 /

体量操作：既有环境中的建筑体量添加 / 功能配置 / 空间

概念和气候边界 104

工具媒介篇 计算机辅助设计 计算机辅助设计的应用 / 徒手操作还是计

算机辅助 114

基础理论篇 引子：几何性和物质性 118

5.1 具体空间 118

5.2 实体 122

5.3 场地 125

学生作业篇 空间建构与表达 材料研究 / 建构研究 / 要素整合 / 制图

和模型 130

工具媒介篇 建筑设计的图纸表达 不同设计阶段的“图”/ 构图和比例 /

环境和配景 150

基础理论篇 引子：建造作为关键问题 156

6.1 材料、节点与结构 156

6.2 关于建造 162

6.3 建成以后 166

学生作业篇 材料与建造 材料特性：基础实验 / 构件组合：节点研究 /

方案生成：空间模型 / 实物搭建：建造、记录和表达 172

工具媒介篇 其他有帮助的技能 测绘及速写 / 基地踏勘与项目调研 / 合作

设计、 讨论及方案汇报 / 设计的记录 182

后记 184 2100433B