本课题针对大型建设工程项目团队知识学习主题展开理论分析与实证研究，揭示大型建设工程项目团队知识学习基本内涵，提出项目团队知识学习“3H2S”模型及团队解散前后知识转化“SECI”模型，绘制出大型建设工程项目知识图谱，建构工程项目知识学习制度与技术体系，针对专业团队与施工标段进行知识学习影响因素分析，结合工程项目团队知识学习过程与团队解散前后再学习知识学习过程进行特定因素分析，运用系统动力学与结构方程模型，实证剖析大型建设工程项目团队知识转移、知识学习过程、知识学习需求及作用、知识学习效果等内在规律，同时构建出工程项目团队知识学习效果评价指标体系及知识存量度量指标体系，点明工程项目团队知识学习机制是提升知识学习效果、强化知识管理的重要保障与手段。
