第1章 金属切削原理及刀具
一、本章知识要点及要求
1.1 金属切削加工基本概念
1.2 金属切削过程的基本原理
1.3 金属切削条件的合理选择
1.4 金属切削刀具
1.5 磨削
二、习题与思考题提示
第2章 金属切削机床
一、本章知识要点及要求
2.1 金属切削机床基本知识
2.2 车床
2.3 磨床
2.4 齿轮加工机床
2.5 其他机床
二、习题与思考题提示
第3章 机械加工工艺规程的制订
一、本章知识要点及要求
3.1 基本概念
3.2 零件的工艺性分析及毛坯选择
3.3 定位基准的选择
3.4 工艺路线的拟订
3.5 确定加工余量、工序尺寸及公差
3.6 工艺尺寸链
3.7 时间定额和提高生产率的工艺途径
3.8 工艺过程的技术经济分析
3.9 典型零件加工
二、习题与思考题提示
第4章 机床夹具设计原理
一、本章知识要点及要求
4.1 机床夹具概述
4.2 工件在夹具中的定位
4.3 定位误差分析计算
4.4 夹紧机构
4.5 夹具的其他装置
4.6 组合夹具
4.7 夹具的设计方法
二、习题与思考题提示
第5章 机械加工质量与控制
一、本章知识要点及要求
5.1 机械加工质量概述
5.2 机械加工精度
5.3 加工误差的统计分析
5.4 机械加工表面质量
二、习题与思考题提示
第6章 机器装配工艺
一、本章知识要点及要求
6.1 装配概述
6.2 装配工艺规程制订
6.3 装配工作的基本内容和要求
6.4 装配尺寸链
6.5 保证装配精度的装配方法
二、习题与思考题提示
第7章 机械制造新技术
一、本章知识要点及要求
7.1 特种加工
7.2 精密加工与超精密加工
7.3 机械制造系统的自动化
二、习题与思考题提示(略)
附录《机械制造技术基础》试卷评析
参考文献
后记
序言
为了更好地适应当前我国高等教育跨越式发展需要，满足我国高校从精英教育向大众化教育的重大转移阶段中社会对高校应用型人才培养的各类要求，探索和建立我国高等学校应用型人才培养体系，全国高等学校教学研究中心（以下简称“教研中心”）在承担全国教育科学“十五”国家规划课题——“21世纪中国高等教育人才培养体系的创新与实践”研究工作的基础上，组织全国100余所以培养应用型人才为主的高等院校，进行其子项目课题——“21世纪中国高等学校应用型人才培养体系的创新与实践”的研究与探索，在高等院校应用型人才培养的教学内容、课程体系研究等方面取得了标志性成果，并在高等教育出版社的支持和配合下，推出了一批适应应用型人才培养需要的立体化教材，冠以“教育科学‘十五’国家规划课题研究成果”。
2002年11月，教研中心在南京工程学院组织召开了“21世纪中国高等学校应用型人才培养体系的创新与实践”课题立项研讨会。会议确定由教研中心组织国家级课题立项，为参加立项研究的高等院校搭建高起点的研究平台，整体设计立项研究计划，明确目标。课题立项采用整体规划、分步实施、滚动立项的方式，分期分批启动立项研究计划。为了确保课题立项目标的实现，组建了“21世纪中国高等学校应用型人才培养体系的创新与实践”课题领导小组（亦为高校应用型人才立体化教材建设领导小组）。会后，教研中心组织了首批课题立项申报，有63所高校申报了近450项课题。2003年1月，在黑龙江工程学院进行了项目评审，经过课题领导小组严格的把关，确定了首批9项子课题的牵头学校、主持学校和参加学校。2003年3月至4月，各子课题相继召开了工作会议，交流了各校教学改革的情况和面临的具体问题，确定了项目分工，并全面开始研究工作。计划先集中力量用两年时间形成一批有关人才培养模式、培养目标、教学内容和课程体系等理论研究成果报告和在研究报告基础上同步组织建设的反映应用型人才培养特色的立体化系列教材。
后记
本书是教育科学“十五”国家规划课题——“21世纪中国高等学校应用型人才培养体系的创新与实践”机械类子课题的研究成果，是应用型机械类系列教材之一。结合课题的立项研究，应用型机械类系列教材组成了教材编写委员会，负责整套教材的编写组织工作。编写委员会成员如下：
主任：刘迎春
副主任：宁立伟 熊志卿 王 华 周骥平 唐国兴 李建启 姚必强
王林鸿
委 员：刘 明 杜瑞成 方 新 钟守炎 于惠力 朱志宏 徐文宽
蔡小梦 陈立德 舒小平 王安民 刘庆国 李建华 孙如军
邢邦圣 余五新 蒋同洋 倪宏昕 耿跃宏 胡 琳 田忠友
傅志红 何法江 曹晓明 续海峰 曾 励
