构建“基本形体——简单形体——组合形体——工程形体”这种以 “体”为主线的、由局部到整体的教材体系，为掌握绘图原理而编入投影知识，并贯彻从感性认知（即“由物及图”）入手的教学方式；

在教材内容及要求上，将“看图”作为贯穿全书的重点，并从对照实物讲图、对照实物看图入手，对物与图的联系建立感性认识，达到理性地看图构形的目的；全书采用文图并举、视图与实物立体图对照的表现手法；

轴测图作为三维形体二维表达、二维图形三维构思的重要手段，贯穿整个教材的有关部分，并注重徒手画轴测草图的训练；

在绘图技能培养上，将尺规、徒手和计算机绘图三种方法贯穿教材的始终；与传统的教学比较，淡化了尺规绘图的训练，加强了徒手绘图训练，以满足现代机械制图的需要。AutoCAD 2007作为一种辅助绘图手段，已融于该教材的各有关章节，并围绕机械制图的主体内容，通过案例的形式介绍其基本操作方法和一些常用命令，使绘图的基本理论与绘图手段融合；

该教材将绘图的基本知识寓于工程实例之中，以淡化教学内容的理论性、抽象性和复杂性；全书所选题例、图例源于生产实际，以加强教材内容的工程背景；

采用国家制图标准，并采用AutoCAD 2007版本；

该教材适应于70～120学时的教学，教师可针对不同专业和不同学时数的需要，以及计算机绘图教学条件的需要，对该教材内容和顺序做适当的节选、删减和调整。