中国大学MOOC课程《掌握教学设计》，总课时20学时，视频总长6学时。配有相关文献阅读、在线讨论、作业和辅导、检测题等内容，服务教师教学设计能力提升。本课程团队的主讲教师专门从事教学设计的教学与研究工作，经验丰富，既有理论素养和实践基础，又有国际视野。

本课程的特色和优势：

1、兼具全面性与通用性。课程内容全面涵盖教学设计活动的主要步骤；面向的学习者群体基本不受学科和学段的限制，高校教师、中小学各科教师，教学研究人员，包括培训领域的专业工作者都可以从中获益。

2、反映国内外教学设计与学习科学领域前沿。课程以21世纪学生发展核心素养和能力要求为目标，倡导教师掌握教学设计“6 1”步骤，创新性地设计学习活动。

3、兼具理论性与实践操作性。通过课程学习，教师不仅能够理解教学设计的各大主流理论与观点，同时能够开展教学设计实践操作。

教学设计是描绘如何开展教学活动的蓝图，既强调系统有序地设计教学，又突出整体协调地实施教学，同时以培育学习者素养为宗旨评估教学。不学习，无教育；不知学，焉知教。学生成为焦点，学习位于中央；教师俯身指点，教学旨在促进；扶放有度教学，学教统一合力；重在培育素养，实现迁移为本。这是本课程的核心理念。

要提升教师教学设计和课程开发能力，就必须确立“以终为始”的基点，从学习结果或者教学目标出发，分析教学内容，落实教学任务，选择教学结构，优化教学方法，安排练习与反馈，配置检测与评估，从而达到解决教学问题的目的。

我们期待着本课程学员通过学习：

掌握教学设计，

提升教师效能，

改进学习效果，

促进学生发展！