准备周 课程导论与概览

活动0.1 走进课程

活动0.2 开始学习

本周小结及阅读材料

准备周单元测验

第一周 人是如何学习的

1.1 图示学习的隐喻及研究学习的信息加工取向

1.2 梅耶的生成学习SOI模式（上）

1.3 梅耶的生成学习SOI模式（下）

1.4 马扎诺的人的行为模型及埃特莫的专家型学习模型

1.5 麦卡锡的自然学习设计、季清华的学习方式分类学

本周小结及阅读材料

第一周单元测验

第二周 任务的设计

2.1 单元教学设计虚4实6 1概说

2.2 如何明类型

2.3 知识分类：是什么及如何做的知识

2.4 知识分类：为什么的知识

2.5 知识类型与学习循环圈

2.6 如何定任务

本周小结及阅读材料

第二周单元测验

第二周单元作业

第三周 目标的设计

3.1 学习结果与教学目标

3.2 知识类型与掌握水平

3.3 教学目标的编写

3.4 教学量规的编写

3.5 教学评估的配套

本周小结及阅读材料

第三周单元测验

第四周 结构的设计

4.1 教学结构的含义

4.2 代表性的教学模式、结构与策略

4.3 有代表性的教学理论

4.4 有代表性的学习理论

4.5 有代表性的教学方法

4.6 梅里尔的首要教学原理

4.7 定向阶段的含义与做法

4.8 示证、操练阶段的含义与做法

4.9 单元教学设计表格的填写

本周小结及阅读材料

第四周单元测验

第四周单元作业

第五周 作业的设计

5.1 作业的常见类型

5.2 分层分类作业的设计

5.3 真实性作业的设计

5.4 作业的扶放设计

5.5 作业的评价

第五周单元测验