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梧州电子工程学校学校管理

2022/07/16102 作者:佚名
导读:学校始终坚持社会主义办学方向,坚持以人为本、以德为先,提出了“严格管理,依法治校”的管理方针,实行封闭式管理,管理制度完善、管理措施到位。率先将风险承担机制和责任追究制度引入学校管理,形成了高效而独特的管理模式。 学校始终把教育教学质量放在第一位,特别注重学生实践动手能力、实际操作能力、创造能力和创新思维的培养,提出了“先做后懂”和“在做中学”的先进职业教育理念,在具体教学中,通过实行“模块教学”

学校始终坚持社会主义办学方向,坚持以人为本、以德为先,提出了“严格管理,依法治校”的管理方针,实行封闭式管理,管理制度完善、管理措施到位。率先将风险承担机制和责任追究制度引入学校管理,形成了高效而独特的管理模式。

学校始终把教育教学质量放在第一位,特别注重学生实践动手能力、实际操作能力、创造能力和创新思维的培养,提出了“先做后懂”和“在做中学”的先进职业教育理念,在具体教学中,通过实行“模块教学”和“项目教学”,来培养学生的动手能力和实际操作能力,保证学生能学到过硬的技能。

学校积极贯彻实行国家的职业资格证书制度,为提高学生的操作技能和就业竞争能力,结合学校开设的专业,积极开展职业技能鉴定工作和职业资格认证工作,主要有:一、ATA认证(全国计算机高新技术认证);二、电子商务认证(含电子商务员、助理电子商务师、电子商务师等资格认证);三、会计专业认证(会计电算化证、珠算证);四、安全生产监督局考试认证(电工证、制冷证);五、劳动和社会保障局的技能等级认证(家用电子产品维修工中、高级,电工中、高级,制冷空调工中、高级、秘书中、高级等)。

*文章为作者独立观点,不代表造价通立场,除来源是“造价通”外。
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