微电子制造工程专业
一、培养目标
本专业培养能够适应现代社会需要、德智体美全面发展、具有创新精神与实验能力，在微电子科学与制造工程领域具有扎实理论基础、宽厚专业知识和熟练实验技能的高级专业人才，具有微电子工程学、电子组装、电子封装、微电子元件设计及制造、集成电路设计及制造、微焊接互连工程学与基板工程学的基本理论，掌握微电子技术及制造过程的系统设计、工艺设计、系统检测、复杂设备的运行与维护等专业知识和技能，能够在微电子器件设计制造、集成电路设计制造、微电子封装、电子组装以及印制电路板制造等电子制造服务（EMS）领域，从事微电子科学与工程的科学研究、设计、开发、运行保障、生产组织管理及其它工作的高素质应用型工程技术人才。
二、业务培养规格
本专业学生主要学习微电子科学与工程领域中的基本理论和基本知识，掌握微电子器件及集成电路的原理与设计，掌握微电子制造中的自动化系统、生产工艺、系统检测、设备运行与维护等基础理论和技能，具有本学科及跨学科的科学研究与技术开发的基本能力。毕业生应具备以下几项能力：
三、学制及修业年限
学制4年 修业年限3--6年
四、授予学位
工学学士
五、主要课程
高等数学、普通物理、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、单片机原理及技术、半导体物理与器件、高频电子线路、微电子制造科学原理与工程技术、微电子器件基础、集成电路原理及制造工艺、半导体制造工艺及设备、微电子封装技术、PCB 设计与制造、SMT 工艺与设计、SMT 设备原理与应用、精密运动控制技术等。
光电信息科学与工程专业
一、培养目标
本专业立足地方经济发展需要，培养适应现代社会需要、德智体美全面发展、具有创新精神与实验能力，具备光电信息科学与工程领域的基本理论、基本知识和基本技能，能在光电子学、应用光学、光通信技术、光电集成技术、光电信号检测处理与控制技术、光电子器件制造技术等领域从事科学研究、教学、产品设计、生产技术或管理工作的高素质应用型人才。
二、业务培养规格
本专业学生主要学习光电子科学与技术的基本理论和技术，熟悉光学、电子科学与技术等相关学科领域的基本理论和基本知识，受到科学实验与科学思维的训练，具有本学科及跨学科的科学研究与技术开发的基本能力。
三、学制及修业年限
学制4年 修业年限3—6年。
四、授予学位
工学学士
五、主要课程
高等数学、普通物理、微机原理及应用、信号与系统、电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、物理光学、原子物理与量子力学、固体物理、半导体材料、激光原理与技术、半导体物理与器件、光电子材料与器件、光纤通信基础等。
物理学专业
一、培养目标
本专业培养德、智、体全面发展，掌握物理学的基本理论、基本知识及实验技能，获得进行科学研究的初步训练，具有良好的综合素质，能在中等学校进行物理学教学的教师、教育科研人员和其他教育工作者。
二、业务培养规格
本专业学生主要学习物理学的基本理论和基本知识，受到进行物理实验以及教育理论与实践的基本训练，初步具备进行物理学基本理论及其应用研究的能力、从事物理教学和教学研究的基本能力。
三、学制及修业年限
学制4年 修业年限3--6年
四、授予学位
理学学士
五、主要课程
高等数学、普通物理、原子物理学、理论力学、电动力学、热力学与统计物理学、量子力学、固体物理、数学物理方法、模拟电子技术、数字电子技术、普通物理实验、近代物理实验、中学物理教学法及微格训练等。
电子科学与技术专业
一、培养目标
本专业培养德、智、体、美等全面发展，适应现代社会需要，具有较高思想道德和文化素质修养、敬业精神和社会责任感，拥有扎实的自然科学基础，掌握电子科学与技术的基本理论、基本知识和实验技能,具有一定的创新精神和工程实践能力以及跟踪掌握该领域新理论、新知识、新技术的能力，能够从事电子科学与技术领域的研究、设计、开发、应用的科学研究、工程技术人才。
二、业务培养规格
本专业学生主要学习数学、普通物理、物理电子、光电子、微电子领域的基本理论和基本知识，接受电子信息实验技术、计算机应用技术等方面的基本训练，掌握电子科学与技术的专业知识，具有从事该领域的材料、器件、工艺及系统的研究设计与开发的能力。
三、学制及修业年限
学制4年 修业年限3--6年
四、授予学位
工学学士
五、主要课程
高等数学、普通物理、微机原理及应用、电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、电磁场与电磁波、量子力学、固体物理，半导体物理与器件、模拟集成电路设计、光纤通信基础、电子线路CAD、单片机原理及技术、高频电子线路、信号与系统、集成电路设计基础、数字信号处理等。
