本教材根据高等学校《画法几何及土木建筑制图课程教学基本要求（土建、水利类专业适用）》、《计算机绘图课程教学基本要求》以及21世纪对工程技术人员基本素质的要求，结合教学实践和教学改革的成果编写而成。

工程图学教育的目的之一是开发受教育者的空间逻辑思维和形象思维的悟性和潜能，培养学生的图形表达能力、空间思维能力、自学能力、审美能力和创新能力。这些能力的培养与学生各方面素质的提高是相辅相成的。本课程的目的是培养学生的空间思维、图形表达能力和绘图技能。

本教材以培养学生徒手绘图、尺规绘图和计算机绘图实践能力为重点，其主要特点如下：

（1）全部采用最新的国家标准。例如，新颁布的《技术制图》、《计算机绘图》等标准。在结构施工图一章中，介绍了近年推广的“平面整体表示方法”等内容，根据课程内容的要求，将其穿插在教材中。

（2）将“计算机绘图”内容集中安排在最后一章，便于学习时查阅；在教学中可以根据各学校不同的教学方法而穿插在各章节中。该章节介绍了AutoCAD绘图软件的基本使用方法，并根据各章节中有关的内容，讲解AutoCAD常用命令和操作方法，培养学生利用现代工具绘图的技能。

（3）针对土木类各专业不同课时和不同专业的特点，本教材保留了较为完整的内容，便于各类专业不同的教学需要。同时，本教材降低了画法几何中的难度，删减了部分较难的图解问题和综合题，加强了图示能力的培养。

参加本书编写工作的有宋娃丽（第四、第六、十八、十九章）；李丽（绪论、第一、十五、十六章）；张丽萍（第七、十一、十四、二十章）；王志强（第二、三章）；王心健（第五章）；兰倩（第八章）；刘洋（第九章）；邹功江（第十、十三章）；郁海军（第十二章）；李章珍（第十七章）；王彦惠（第二十一章）；刘思颂（第二十二章）。本书由河北工业大学宋娃丽、成都理工大学李丽、兰州交通大学张丽萍统稿并任主编。

本书编写的过程中，得到了许多教师的帮助和支持，在此表示衷心的感谢。由于作者水平有限，虽然我们努力希望将本教材编写成为一本适应现代教学、同时满足土木类各专业教学需要的教材，但书中不足之处难免存在，我们恳切希望各位读者提出宝贵的意见和建议。