前言《机械设计综合实践》教程是根据2007年教育部启动的“高等学校本科教学质量与教学改革工程”（简称“质量工程”) ，从加强学生素质教育和能力培养的需要出发，并结合教学改革成果编写的。本教材力图加强实践教学，以达到切实提高大学生实践能力的目的。

本书编写的指导思想是： 在总结近年来相关课程教学改革经验的基础上，对原机械原理课程和机械设计课程实践教学进行整合，系统地训练机械制图、机械系统运动方案设计、机械系统结构设计的能力，也包括金属材料及热处理、工程力学、公差与配合等知识的运用；以机械设计综合实践为教学内容，以培养学生的综合设计能力和创新设计能力为目标，力求激发学生的创新潜能和工程意识。本教材通过选题报告、机械系统运动方案设计、机械系统结构化设计，使学生能从整机的角度和系统的观点，掌握机械产品设计的基本方法和步骤，扩展机械设计知识，增强机械设计和创新设计能力。

本教材是在总结清华大学多年来机械设计综合实践课程教学改革、教学研究和教学实践的基础上编写而成的，其主要特色如下：

(1) 将机械原理课程设计和机械设计课程设计的内容整合为一个新的综合设计课程的教学内容体系，反映了机械设计的系统性特征，按照机械工程设计过程安排各章节次序，以增强学生在机械设计过程中的系统化认识。

(2) 科研选题是原始性创新的起点。为了培养学生研究性阅读和文献综述能力，增加了选题和设计规划一章，弥补了一般机械设计课程设计教材对创新能力培养环节的不足。

(3) 在机械结构设计方面，除了介绍机械零部件的工作能力设计、机械系统结构设计及图形表达外，增加了机械系统装配结构设计和机械零部件精度设计章节，以利于学生从全局角度掌握机械设计方法及理论，培养学生的系统综合设计能力和详细设计能力。

(4) 除培养学生的独立工作能力外，本教材强调培养学生的团队合作精神。机械设计综合实践课程以某个机械产品设计为载体，通过团队的组建、任务的分配与协作，培养学生的团队合作精神。前言机械设计综合实践 (5) 本教材配套了电子版计算机辅助机械设计部分，提供了学生机械设计综合训练的平台。

(6) 本教材中所选择的机械设计案例均从学生课程设计报告中节选，便于学生参考和学习。

本书适用于普通高等学校工科机械类各专业。全书分为选题与设计规划、机械系统运动方案设计、机械系统装配结构设计、机械零部件工作能力设计、机械零部件精度设计、机械系统装配图及零部件图绘制、设计报告与答辩等内容，并提供了用于机械设计综合实践的教学和学生训练的电子版设计指导、机械CAD平台、课件以及有关标准、规范、数据、资料等，并附有清华大学机械设计综合实践课程教学大纲和教学计划等。本教材适用于不同专业的机械设计综合实践课程，各校可根据自身课程安排和学时情况，灵活选用各章节。本教材也可用于分开进行的机械原理和机械设计课程设计，还可以作为高年级学生学习专业课、专业课课程设计及毕业设计的参考资料。

本书由季林红、阎绍泽担任主编。第1章由季林红编写，第2章、第8章、附录A3由王人成编写，第3章由阎绍泽编写，第4章、附录A1和附录C由高志编写，第5章由肖丽英编写，第6章、第7章、附录A2由杨铁牛和季林红编写，附录B、附录D、附录E由阎绍泽、季林红整理。电子版部分由高志、王人成担任主编，计算机辅助设计程序由高志编写，机械设计综合实践课程课件PPT讲稿等由王人成整理。

本书承教育部高校机械学科机械基础课程教学指导分委员会副主任委员、北京科技大学翁海珊教授精心审阅，提出了很多宝贵意见，编者在此表示衷心感谢。

清华大学机械设计与制造基础系列课负责人、国家级教学名师申永胜教授，清华大学机械设计课程负责人刘向锋教授，在本书编写过程中给予了热情指导和帮助，并提供了宝贵的修改意见和建议，对提高本书质量给予了很大帮助，在此表示诚挚的谢意。借本书出版之机，对为本书提供了各种指导和帮助的各位同行以及所参考教材的编者，也表示衷心的感谢。

作者感谢清华大学出版社的领导和本书的责任编辑，他们以全力支持教学改革为己任，早在我们进行课程教学改革试点和教材编写酝酿阶段，就对本书的编写给予了热情的关注和支持。

书中内容均在清华大学的课程改革试点中使用过多遍，绝大部分内容在五邑大学、中国地质大学也进行了教学实践。尽管如此，由于按照新体系编写此书尚属首次尝试，加之编者水平有限，误漏和不妥之处在所难免，恳请广大同仁和读者批评指正。

编 者2011年3月于清华园