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在大多数情境下，标准化测验是一种比教师发展出的测验更加客观的测量工具。标准化的测验是由测验专家编制的，他们与接受测验的学生没有多少个人情感上的联系，因此他们在测验内容的取样和题目编制除了比任课老师更系统和合理外，也更客观。
专家在编制标准化测验时，巳经考虑到所需的时间和经费，因此标准化测验比大部分的课堂测验更有计划性。例如，Lowa基本技能测验是常用于美国小学3
