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树人成境-清华大学风景园林教育成果集内容简介

2022/07/16123 作者:佚名
导读:《树人成境(清华大学风景园林教育成果集)》由清华大学建筑学院景观学系编,主要内容:清华大学景观学发展的缘起可以追溯到20世纪40年代。1949、1951、2003三个年份,分别蕴含着清华风景园林教育的三个重要历史阶段:孕育期、起步期、完善期。1949年梁思成先生构想在营建学院下设“造园学系”,是对清华风景园林教育的最初设计,可以认为是孕育期。1951年吴良镛先生和汪菊渊先生在清华成立“园林学组”,

《树人成境(清华大学风景园林教育成果集)》由清华大学建筑学院景观学系编,主要内容:清华大学景观学发展的缘起可以追溯到20世纪40年代。1949、1951、2003三个年份,分别蕴含着清华风景园林教育的三个重要历史阶段:孕育期、起步期、完善期。1949年梁思成先生构想在营建学院下设“造园学系”,是对清华风景园林教育的最初设计,可以认为是孕育期。1951年吴良镛先生和汪菊渊先生在清华成立“园林学组”,可以认为是对梁思成先生构想的具体落实,是起步期。而2003年景观学系的成立,可以认为是清华风景园林教育经过长达半个世纪的努力而最终建立的硕果,是完善期。半个多世纪以来,清华大学在景观学领域形成了学术历史悠久、理论实践并重、学科交叉融贯、国际交往密切等四大特色。

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