学院在籍学生共1271人，其中本科生1205人，专科生 66人。学院强化学生创新能力培养，培养应用型合格人才，并为此撰写了《大学生使用求职方略》，毕业生一次性就业率连续三年都达到90%以上，毕业学生以较扎实的基础知识，较强的务实精神和创新精神赢得了用人单位和社会各界的好评。

学院注重加强教学法研究，提高教学质量：

一方面，在教学方法上采取了主要两项措施，即“说课”和“导师制”。

所谓“说课”，就是要求40岁以下的教师将自己所主讲的课以系为单位在全系公开讲授。全系教师必须参加，听完“说课”教师的一个章节后，每位教师就说课的内容、方法、选用的案例、板书、语言表达方式等必须至少提一个相关问题或改进的方法。

所谓“导师制”：每引进一名年轻硕士生教师，就指定一名教学经验丰富的教授、副教授作为导师，从备课、教学到为人师表的日常行为，实行“一帮一”的传带，促进新教师热爱教育事业，尽快熟悉业务，确保教学质量。

另一方面开设综合实验，以提高学生掌握知识、运用知识的能力。

在实践、实验教学方面实行开放式实验，增加综合性和创造性实验，建立良好的工程实践（实验、实习、设计）基地，让学生进工厂、企业、科研所进行生产实习，增长见识，培养能力。为了培养学生的分析问题、解决问题的能力，除了课程教学所必做的实验外，针对学生的学习特点和学习内容，开设了“线切割加工材料变质层处理”综合实验，可以培养学生对不同的工艺进行设计、比较及评价的能力，从而将学生所学的知识进行融会贯通。充分利用校内外实习基地、课外暑期时间培养应用型人才，在每年的暑假，安排学生到校外实习基地实习，进厂之前学校与工厂签订实习计划项目，学生在工厂工程技术人员的指导帮助下，完成实习任务。参观学习工厂现有的先进制造技术，参与工厂新项目的开发、研究等。通过这一系列活动，提高了学生解决实际问题的能力和动手能力。

同时，根据社会需求还开设了“基于Pro/E的软件三维建模及塑料模设计”开放性实验，以计算机为硬件工具，借助Pro/E等CAD/CAM/CAE软件进行零件（产品）的三维造型及模具计算机辅助设计/辅助制造/辅助分析，培养学生运用新技术，新手段进行新产品开发、模具设计与制造，解决工程实际问题的能力，增强学生的综合素质和就业能力。另外，学院增设了MasterCAM计算机虚拟制造（VM）技术的开放式课程教育。