第1章 实训室认识与安全用电 1
1.1 电工电子技术基础技能的重要性 1
1.2 电工实训室简介 1
1.2.1 电工实训室的电源配置 2
1.2.2 常用电工工具 2
1.2.3 常用电工仪器仪表 2
1.2.4 电工实训室操作规程及要求 2
1.3 电气火灾的防范及扑救常识 3
1.3.1 电气火灾的一般原因 3
1.3.2 电气火灾的防范及扑救常识 3
1.4 安全用电常识 3
1.4.1 触电事故的一般原因 3
1.4.2 常见的触电方式 4
1.4.3 电流对人体的伤害* 4
1.4.4 防止触电的保护措施 5
1.4.5 触电急救 6
1.5 技能训练1 认识电工实训室 7
1.5.1 技能训练目标 7
1.5.2 技能训练仪器与器件 7
1.5.3 技能训练内容 8
1.5.4 注意事项 9
1.5.5 思考问题 9
1.5.6 实训要求 9
1.6 技能训练2 触电急救的方法 10
1.6.1 技能训练目标 10
1.6.2 技能训练仪器和器件 10
1.6.3 技能训练内容 10
1.6.4 注意事项 12
1.6.5 思考问题 13
1.6.6 实训要求 13
思考题1 13
教学微视频 13
第2章 直流电路 14
2.1 电路的组成、作用及状态 14
2.1.1 电路和电路图 14
2.1.2 电路的作用 15
2.1.3 电路的工作状态 15
2.2 电路中的基本物理量 16
2.2.1 电流 16
2.2.2 电压 17
2.2.3 电位 17
2.2.4 电动势 18
2.2.5 电阻与电导 18
2.3 欧姆定律及其应用 21
2.3.1 一段无源支路的欧姆定律 21
2.3.2 全电路欧姆定律 21
2.4 电阻的串、并联及其应用 22
2.4.1 电阻串联电路 22
2.4.2 电阻并联电路 24
2.4.3 电阻混联电路 25
2.5 电能与电功率 26
2.5.1 电能 26
2.5.2 电功率 27
2.5.3 焦耳定律 27
2.5.4 负载的额定值* 28
2.6 基尔霍夫电流定律和电压定律 28
2.6.1 概述 28
2.6.2 基尔霍夫电流定律（KCL） 29
2.6.3 基尔霍夫电压定律（KVL） 30
2.7 技能训练3 直流电流表与直流电压表的正确使用 31
2.7.1 技能训练目标 31
2.7.2 技能训练仪器与器件 31
2.7.3 技能训练内容与步骤 31
2.7.4 注意事项 33
2.7.5 创新能力的启发和培养 33
2.7.6 思考问题 33
2.7.7 实训要求 33
2.8 技能训练4 指针式万用表的正确使用 33
2.8.1 技能训练目标 33
2.8.2 技能训练仪器与器件 33
2.8.3 技能训练内容与步骤 34
2.8.4 注意事项 36
2.8.5 创新能力的启发和培养 36
2.8.6 思考问题 36
2.8.7 实训要求 37
思考题2 37
教学微视频 37
第3章 磁与电磁* 38
3.1 电流的磁场 38
3.1.1 磁的基本知识 38
3.1.2 电流的磁场 38
3.2 磁场中的有关物理量 38
3.2.1 磁感应强度 38
3.2.2 磁通 38
3.2.3 磁导率 38
3.2.4 磁场强度 38
3.3 磁化与磁性材料 38
3.3.1 铁磁材料的磁化 38
3.3.2 磁滞回线 38
3.3.3 铁磁材料的性能、分类和用途 38
3.4 磁路欧姆定律及电磁铁 38
3.4.1 磁路欧姆定律 38
3.4.2 电磁铁 38
3.5 电磁感应定律 38
3.5.1 电磁感应现象 38
3.5.2 楞次定律 38
3.5.3 法拉第电磁感应定律 38
3.5.4 自感与自感系数 38
思考题3 38
教学微视频 38
第4章 电容与电感 39
4.1 电容器 39
4.1.1 电容器与电容量 39
4.1.2 电容器的种类和额定值 40
4.1.3 电容器的串联和并联* 42
4.2 电感 43
4.2.1 电感线圈与电感元器件 43
4.2.2 电感线圈的用途和选用 43
4.3 技能训练5 电阻、电感和电容的识别与检测 44
4.3.1 技能训练目标 44
4.3.2 技能训练仪器与器件 44
4.3.3 技能训练内容与步骤 45
4.3.4 注意事项 49
4.3.5 创新能力的启发和培养 49
4.3.6 思考问题 49
4.3.7 实训要求 49
思考题4 50
教学微视频 50
第5章 单相正弦交流电路 51
5.1 正弦交流电路的基本概念 51
5.1.1 正弦交流电动势的产生 51
5.1.2 正弦交流电的三要素 52
5.2 正弦交流电的表示方法 55
5.2.1 解析法 55
5.2.2 波形图法 55
5.2.3 旋转矢量法 55
5.3 纯电阻电路 57
5.3.1 电流与电压的相位关系 57
5.3.2 电流与电压的数量关系 57
5.3.3 功率 57
5.4 纯电感电路 58
5.4.1 电流与电压的相位关系 59
5.4.2 电流与电压的数量关系 59
5.4.3 功率 59
5.5 纯电容电路 61
5.5.1 电流与电压的相位关系 61
5.5.2 电流与电压的数量关系 61
5.5.3 功率 62
5.6 RL串联电路 63
5.6.1 电流与电压的相位关系 63
5.6.2 电流与电压的数量关系 64
5.6.3 功率与功率因数 65
5.7 RLC串联电路* 67
5.7.1 串联电路 67
5.7.2 串联谐振 69
5.8 技能训练6 交流电流表、交流电压表及电能表的使用 70
5.8.1 技能训练目标 70
5.8.2 技能训练仪器与器件 71
5.8.3 技能训练内容与步骤 71
5.8.4 注意事项 73
5.8.5 创新能力的启发和培养 73
5.8.6 思考问题 73
5.8.7 实训要求 73
思考题5 73
教学微视频 73
第6章 三相正弦交流电路 74
6.1 三相交流电源 74
6.1.1 三相对称电动势的产生 74
6.1.2 三相对称电动势的表示法 75
6.1.3 相序 75
6.1.4 三相交流电源的连接 76
6.2 三相负载的连接 78
6.2.1 三相负载的星形连接 78
6.2.2 三相对称负载的三角形连接 80
6.3 三相负载功率的计算* 81
6.4 技能训练7 三相电路的测量 83
6.4.1 技能训练目标 83
6.4.2 技能训练仪器和器件 83
6.4.3 技能训练内容和步骤 83
6.4.4 注意事项 85
6.4.5 创新能力的启发和培养 85
6.4.6 思考问题 85
6.4.7 实训要求 85
思考题6 85
教学微视频 85
第7章 用电技术 86
7.1 电力供电与节约用电 86
7.1.1 电力系统概述 86
7.1.2 计划用电与节约用电 87
7.2 用电保护 88
7.2.1 保护接地 88
7.2.2 保护接零 88
7.2.3 漏电保护器 89
7.3 技能训练8 漏电保护器的安装 89
7.3.1 技能训练目标 89
7.3.2 技能训练仪器与器件 89
7.3.3 技能训练内容与步骤 91
7.3.4 注意事项 92
7.3.5 创新能力的启发和培养 92
7.3.6 思考问题 92
7.3.7 实训要求 92
思考题7 93
教学微视频 93
第8章 常用电器 94
8.1 常用照明灯具 94
8.1.1 照明的概念 94
8.1.2 白炽灯照明电路 96
8.1.3 日光灯照明电路 97
8.1.4 节能新型电光源及其应用 98
8.2 变压器 99
8.2.1 变压器的结构、分类与额定值 99
8.2.2 变压器工作原理 100
8.2.3 变压器的功率和效率 103
8.2.4 常用变压器简介* 103
8.3 交流电动机 107
8.3.1 三相笼型交流异步电动机的基本结构 107
8.3.2 三相笼型交流异步电动机的工作原理 108
8.3.3 三相笼型交流异步电动机的转差率与机械特性 112
8.3.4 三相笼型交流异步电动机的铭牌 114
8.3.5 三相绕线式异步电动机* 115
8.3.6 单相交流异步电动机* 116
8.4 直流电动机* 118
8.4.1 直流电动机的基本结构 118
8.4.2 直流电动机的工作原理 119
8.4.3 直流电动机的使用方法 121
8.5 常用低压电器 121
8.5.1 电器的基本知识 121
8.5.2 低压开关 122
8.5.3 熔断器 123
8.5.4 交流接触器 125
8.5.5 继电器 127
8.5.6 主令电器 129
8.6 技能训练9 白炽灯与日光灯等照明电路的安装 131
8.6.1 技能训练目标 131
8.6.2 技能训练仪器与器件 131
8.6.3 技能训练内容与步骤 131
8.6.4 注意事项 132
8.6.5 创新能力的启发和培养 133
8.6.6 思考问题 133
8.6.7 实训要求 133
8.7 技能训练10 三相异步电动机绝缘电阻的测量及绕组首尾端的判断 133
8.7.1 技能训练目标 133
8.7.2 技能训练仪器和器件 133
8.7.3 技能训练内容与步骤 133
8.7.4 注意事项 135
8.7.5 创新能力的启发和培养 135
8.7.6 思考问题 135
8.7.7 实训要求 135
思考题8 135
教学微视频 137
第9章 三相异步电动机的基本控制 138
9.1 电气控制原理图的有关知识* 138
9.1.1 电气控制线路的组成 138
9.1.2 电气原理图的绘制规则 140
9.2 三相笼型异步电动机的正转控制线路 142
9.2.1 点动正转控制线路 142
9.2.2 接触器自锁正转控制线路 143
9.2.3 具有过载保护的自锁正转控制线路 144
9.2.4 连续与点动混合控制的正转控制线路 144
9.3 三相笼型异步电动机的正反转控制线路 145
9.3.1 接触器连锁的正、反转控制线路 145
9.3.2 接触器、按钮双重连锁的正、反转控制线路* 146
9.4 几种工作机械的电气控制线路简介* 147
9.4.1 识读电气控制线路原理图的方法 147
9.4.2 CA6140卧式车床电气控制线路 147
9.4.3 电动葫芦的电气控制线路 150
9.5 现代控制技术的简介* 152
9.5.1 可编程控制器及其应用基础 152
9.5.2 变频器及其应用基础 163
9.5.3 传感器及其应用基础 166
9.6 技能训练11 三相异步电动机点动与连续运行控制线路的安装 169
9.6.1 技能训练目标 169
9.6.2 技能训练仪器和器件 169
9.6.3 技能训练内容与步骤 169
9.6.4 注意事项 170
9.6.5 创新能力的启发和培养 170
9.6.6 思考问题 170
9.6.7 实训要求 170
9.7 技能训练12 三相异步电动机接触器连锁正反转控制线路的安装 171
9.7.1 技能训练目标 171
9.7.2 技能训练仪器和器件 171
9.7.3 技能训练内容与步骤 171
9.7.4 注意事项 172
9.7.5 创新能力的启发和培养 172
9.7.6 思考问题 173
9.7.7 实训要求 173
思考题9 173
教学微视频 173
第10章 认识电子实训室和基本技能训练 174
10.1 电子实训室简介 174
10.1.1 电子实训室的规章制度 174
10.1.2 电子实训室的操作规程 175
10.1.3 电子实训室安全用电规则 175
10.1.4 电子实训室的电源配置与仪器设备配套标准 176
10.2 基本技能训练 176
10.2.1 常用电子仪器仪表的基本使用方法 177
10.2.2 焊接工具和材料的使用 183
10.3 技能训练13 电路焊接的基本技术 186
10.3.1 技能训练目标 186
10.3.2 技能训练仪器和器件 186
10.3.3 技能训练内容与步骤 186
10.3.4 注意事项 188
10.3.5 创新能力的启发和培养 189
10.3.6 思考问题 189
10.3.7 实训要求 189
思考题10 189
教学微视频 189
第11章 常用半导体器件 190
11.1 半导体基础知识 190
11.1.1 半导体的导电方式 190
11.1.2 N型半导体和P型半导体 191
11.1.3 PN结及其单向导电性 191
11.2 半导体二极管 192
11.2.1 二极管的结构、符号和类型 192
11.2.2 二极管的伏安特性曲线 192
11.2.3 二极管的主要参数 193
11.2.4 二极管的识别和简易检测方法 194
11.3 半导体三极管 194
11.3.1 三极管的结构、符号和类型 194
11.3.2 三极管的电流放大作用 195
11.3.3 三极管的伏安特性曲线 196
11.3.4 三极管的主要参数 198
11.3.5 三极管的识别和简易检测方法 199
11.4 其他半导体器件 200
11.4.1 稳压二极管 200
11.4.2 发光二极管 200
11.4.3 光电二极管 201
11.4.4 变容二极管 201
11.4.5 开关二极管 201
11.4.6 晶闸管* 202
11.5 技能训练14 二极管、三极管和晶闸管的识别与检测 203
11.5.1 技能训练目标 203
11.5.2 技能训练仪器与器件 203
11.5.3 技能训练内容与步骤 203
11.5.4 注意事项 206
11.5.5 创新能力的启发和培养 206
11.5.6 思考问题 206
11.5.7 实训要求 206
思考题11 206
教学微视频 207
第12章 整流、滤波及稳压电路 208
12.1 整流电路 209
12.1.1 单相半波整流电路 209
12.1.2 单相桥式整流电路 211
12.2 滤波电路 213
12.2.1 电容滤波电路 213
12.2.2 电感滤波电路 216
12.2.3 复式滤波电路 216
12.3 稳压电路* 217
12.3.1 简单的稳压电路 217
12.3.2 集成稳压器 220
12.4 技能训练15 家用调光台灯的安装 222
12.4.1 技能训练目标 222
12.4.2 技能训练仪器和器件 222
12.4.3 技能训练内容与步骤 222
12.4.4 注意事项 223
12.4.5 创新能力的启发和培养 223
12.4.6 思考问题 224
12.4.7 实训要求 224
思考题12 224
教学微视频 224
第13章 放大电路和集成运算放大器 225
13.1 共发射极基本放大电路 225
13.1.1 共发射极基本放大电路的组成 226
13.1.2 共发射极基本放大电路的工作原理 226
13.1.3 共发射极基本放大电路的组成原则 228
13.1.4 静态工作点的设置和稳定 229
13.1.5 共发射极基本放大电路的交流性能分析* 230
13.2 多级放大电路 231
13.2.1 多级放大电路的组成 232
13.2.2 多级放大电路的耦合方式 232
13.2.3 多级放大电路的电压放大倍数* 233
13.3 负反馈放大器 234
13.3.1 负反馈的基本概念 234
13.3.2 射极输出器* 235
13.3.3 负反馈对放大电路的影响 236
13.4 集成运算放大器及应用 237
13.4.1 集成运算放大器的结构与符号 237
13.4.2 集成运算放大器的引脚功能 239
13.4.3 基本集成运算放大器 239
13.5 技能训练16 共发射极基本放大电路的安装与调试 243
13.5.1 技能训练目标 243
13.5.2 技能训练仪器与器件 243
13.5.3 技能训练内容与步骤 243
13.5.4 注意事项 244
13.5.5 创新能力的启发和培养 245
13.5.6 思考问题 245
13.5.7 实训要求 245
思考题13 245
教学微视频 245
第14章 数字电子技术基础 246
14.1 概述 246
14.1.1 数字信号和数字电路 246
14.1.2 数字电路的特点 246
14.1.3 数的表示方法 247
14.2 逻辑门电路 248
14.2.1 与逻辑和与门电路 248
14.2.2 或逻辑和或门电路 248
14.2.3 非逻辑和非门电路 249
14.2.4 复合逻辑门 250
14.3 集成门电路 251
14.3.1 TTL集成与非门电路 251
14.3.2 CMOS集成门电路 253
14.4 技能训练17 门电路逻辑功能及测试 254
14.4.1 技能训练目标 254
14.4.2 技能训练仪器与器件 254
14.4.3 技能训练内容 254
14.4.4 注意事项 256
14.4.5 创新能力的启发和培养 256
14.4.6 思考问题 256
14.4.7 实训要求 256
14.5 技能训练18 集成逻辑电路的测试 256
14.5.1 技能训练目标 256
14.5.2 技能训练仪器与器件 256
14.5.3 技能训练内容与步骤 257
14.5.4 注意事项 257
14.5.5 创新能力的启发和培养 258
14.5.6 思考问题 258
14.5.7 实训要求 258
思考题14 258
教学微视频 258
第15章 组合逻辑电路和时序逻辑电路 259
15.1 组合逻辑电路 259
15.1.1 常见的组合逻辑电路 259
15.1.2 组合逻辑电路的读图方法和步骤 260
15.2 编码器与译码器 261
15.2.1 编码器 261
15.2.2 译码器 262
15.3 触发器 264
15.3.1 RS触发器 264
15.3.2 D触发器* 265
15.3.3 JK触发器* 266
15.4 寄存器 268
15.4.1 数码寄存器 268
15.4.2 移位寄存器 268
15.5 计数器 271
15.5.1 二进制计数器 271
15.5.2 十进制计数器 275
15.6 技能训练19 触发器及其应用 277
15.6.1 技能训练目标 277
15.6.2 技能训练仪器与器件 277
15.6.3 技能训练内容与步骤 277
15.6.4 注意事项 279
15.6.5 创新能力的启发和培养 279
15.6.6 思考问题 279
15.6.7 实训要求 279
思考题15 279
教学微视频 279
第16章 数字电路的典型应用* 280
16.1 脉冲信号的产生与整形电路 280
16.1.1 单稳态触发 280
16.1.2 多谐振荡器——无稳态触发器 280
16.1.3 集成555定时器及应用 280
16.2 模/数和数/模转换器 280
16.2.1 数/模转换器 280
16.2.2 模/数转换器 280
16.3 技能训练20 集成555定时器的应用 280
16.3.1 技能训练目标 280
16.3.2 技能训练仪器与器件 280
16.3.3 技能训练内容与步骤 280
16.3.4 注意事项 280
16.3.5 创新能力的启发和培养 280
16.3.6 思考问题 280
16.3.7 实训要求 280
思考题16 280
教学微视频 2802100433B
