（一）历史沿革
园林学院城乡规划系成立于2013年。城乡规划专业2004年创办于福建农林大学交通学院，专业原名城市规划，2013年因国家本科专业目录的调整，城市规划专业更名为城乡规划。2013年在学科优化整合中，城乡规划专业转入园林学院，现有1个城乡规划本科专业。城乡规划系现有专任教师12人，特聘金山学者讲座教授2人，在专任教师中，副教授1人，讲师6人，硕士生导师1人，具有硕士以上学位的教师占91.7%。
（二）科研及社会服务情况
近5年，在相关研究领域内完成横向科研项目20余项，纵向科研项目10余项，在国内该领域公开刊物发表相关论文20余篇，主编、副主编教材2部。完成或参与社会服务项目30余项。
（三）人才培养
近5年，共培养本科毕业生225人。为含211，985工程院校在内的各类院校输送多名优秀本科毕业生继续攻读硕士学位。毕业生多数在规划设计院，建筑设计院工作。学生积极参加各类规划、建筑设计竞赛，并在全国高等学校城乡规划专业指导委员会主办的竞赛中获奖5项，指导本科生在国内该领域公开刊物发表相关论文5篇。与南非德班理工大学、台湾高校等开展、加拿大戴尔豪西大学等交流合作办学。
（四）主要研究方向
学术队伍的主要研究方向：城乡规划、景观规划、城市设计、建筑设计、园林建筑历史及理论等。
（五）主干课程
城市规划原理、城市详细规划设计、建筑设计原理、建筑设计、风景园林规划与设计、城镇总体规划、城市工程系统规划、城市道路与交通、区域分析与规划、地理信息系统。
（六）学科优势和特色
（1）利用闽台合作及海西地缘优势，借助风景园林学科平台，在村庄规划领域和城市景观规划设计方面存在优势。
（2）以建筑学为背景，以微观规划为对象，关注于乡土空间景观环境的保护与传承及与之相关的城乡地域性景观建筑设计。
（一）概况
园林学院风景园林系成立于2012年，现有1个风景园林本科专业，1个风景园林一级学科硕士点、1个风景园林专业学位硕士点、1个风景园林一级学科博士点和1个风景园林学科博士后流动站。风景园林专业的前身是园林（风景园林方向），已有30年办学历史。风景园林系现有专任教师18人，其中教授2人，副教授4人，讲师12人，有博士生导师1人，硕士生导师4人；教师中有3位博士、13位硕士，占教师数的88.9%；聘请国内外知名专家学者为客座教授3人。
（二）科研及社会服务情况
风景园林系现有国家林业局森林公园技术研究中心、国家水利风景区研究中心、都市雨洪管理与景观水文研究中心、园林规划设计研究所。近3年，获得省科技进步二等奖3项、三等奖1项、国家教委三等奖1项。现有科研经费200余万元，在国内外刊物发表了50多篇文章，专著3部。在规划设计实践和社会服务方面，结合教学研究，近年承担社会服务项目达20多项。教师队伍注重学术与实践相结合，积极参与各类社会服务项目，完成规划设计项目280多项。
（三）人才培养
目前风景园林本科专业在校学生291人，风景园林学工学硕士80人，风景园林学专业硕士96人，风景园林学博士25人，风景园林学博士后5人。近3年，风景园林专业学生在国内外规划设计竞赛上屡获佳绩，获奖人数达65人次。国际化办学初见成效，学生可参与国家留学基金委项目（美国德班理工大学、加拿大戴尔豪西大学）和台湾高校交换生项目的学习交流。
（四）主要研究方向
学术队伍的主要研究方向：风景园林历史理论与遗产保护、风景园林规划与设计、大地景观规划与生态修复、植物造景、风景园林工程与技术。
（五）主干课程
形成围绕风景园林历史理论、风景园林规划设计和工程技术三大领域的课程体系。主要课程包括风景园林艺术原理、中外园林史、风景园林规划设计、风景园林建筑设计、城市绿地规划、风景区规划、植物造景、风景园林工程等。
（六）学科优势和特色
（1）风景园林专业为福建省重点学科，2012年全国学科评估排前十。
（2）对台交流合作密切。依托学校平台与台湾科研院所及高校形成紧密联系。
（3）区域专业特色显著。在闽台园林历史与遗产保护研究、景观林研究与生态修复、水环境景观与水生态修复、森林公园规划理论与实践等研究方向，形成学科特色和优势。
（一）概况
园林学院园林系由林学院的风景园林系与园艺学院园林系于2007年合并而成。福建林学院林学系于1984年设立园林绿化专门化专业，1994年获准园林专业，园艺学院园林专业于1994年创办观赏园艺专业, 1999年更名为园林专业。2000年成功申报 “园林植物与观赏园艺”硕士点，2005年成立园林植物与观赏园艺二级学科博士点。2011年成功申报“风景园林”一级学科博士点，现有1个园林本科专业，形成“学士--硕士(2个点)--博士(2个点)--博士后”多层次人才培养体系。园林系现有专任教师15人，其中教授5人、副教授3人，有博士生导师2人、硕士生导师5人；教师中有8位博士、5位硕士，占教师数的86.7%，1位国务院学科评议组成员、1位新世纪国家级“百千万人才工程”人选、2位教师为政府特殊津贴的专家。
（二）科研及社会服务情况
近5年，在相关研究领域内共获得1544.5万元经费资助，发表被CSCD等数据库收集的论文30余篇，中文影响因子合计15.909，他引115次，出版专著、编著（参编）教材8部，转让成果15项，获得发明专利2项，获省部级科技进步一等奖1项、二等奖1项，三等奖4项。
（三）人才培养
近5年，共培养博士毕业生7人，硕士毕业生387人，本科毕业生438人。随着学科体系建设的不断完善，学生的综合素质和专业水平也有了大幅度的提高，在2014年中国大学评价中获A级。园林复合应用型卓越农林人才培养教育计划获2014年国家级教改项目立项。学生在国内外各设计竞赛中获得奖项达数10项。园林专业为国家特色专业，国际化办学初见成效，学生可参与国家留学基金委项目（美国德班理工大学、加拿大戴尔豪西大学）和台湾高校交换生项目的学习交流。
（四）主要研究方向
学术队伍的主要研究方向：园林植物遗传育种、园林植物应用、风景园林生态规划与生态修复、森林公园与游憩、园林植物康健功能等。
（五）主干课程
园林生态学、花卉学、园林树木学、园林树木栽培学、植物造景、园林建筑设计、风景园林规划设计、风景园林工程、园林艺术原理、计算机辅助设计等。
（五）学科优势和特色
（1）研究领域综合性强
学科兼具风景园林基础性和应用性研究能力，并具有森林公园、森林游憩、园林植物康健功能等方面的特色研究领域。
（2）对台交流合作密切
园林系依托学校平台与台湾科研院所及高校的联系十分紧密，尤其是在名特优风景园林植物的引种及应用研究和森林游憩研究方面对台交流合作密切。
（3）区域地带性特色显著
亚热带园林植物景观方面（特别是区域地带性植物应用）的研究处于国内领先地位。
（4）社会服务成果显著
本学科成员充分利用项目成果服务社会，大力推进了风景园林相关行业的发展：参与编写了《福建省风景园林“十二五”发展规划》、《福建省花卉产业规划》、《泉州市花卉产业规划》等发展规划10余项。
（一）历史沿革
艺术学院动画系成立于2013年，源于1993年福建林学院室内装潢专业（专科），1997年设置为室内与家具设计本科专业，2000年更名为艺术设计专业，下设4个方向。2008年获批动画专业，2009年开始招生。2009年6月设动画系。现有1个动画本科专业。现有专任教师9人，均为硕士学位，其中2人为引进教授。专任教师主要毕业于悉尼科技大学、四川大学、厦门大学、云南师范大学、福建师范大学等，师资队伍较为合理。
（二）科研及社会服务情况
近5年，在教学方面教学工作获得各类省级、校级奖励及荣誉称号13项； 科研工作方面获部级、省级、校级立项17项；论文发表22篇，其中核心刊物2篇；参与影像相关社会实践项目40余项。
（三）人才培养
近5年，学生作品先后获得部级、省级等各类奖项100多项，获得校级大学生创新性实验项目立项5项。已培养7届本科（含原艺术设计专业下设传媒动画设计方向）毕业生，90%以上的学生毕业后从事影视动画创意与设计、游戏策划与设计、数字影像技术合成、动画教育与理论研究、数字虚拟现实、玩具设计、动画市场营销与管理等工作，总体就业形势良好。与南非德班理工大学、台湾高校等开始交流合作办学。
（四）主要研究方向
学术队伍的主要研究方向：影视动画创意与设计、游戏策划与设计、数字影像技术与虚拟现实、动漫周边产品设计、互动多媒体设计、动画市场营销与管理。
（五）主干课程
动画项目策划与管理、动画基础技法、数字媒体技术(photoshop、3d max、flash 、Premiere)、影视后期编辑、数字三维动画设计（MAYA）、剧作、动画运动规律、视听语言、分镜头设计、动画造型设计、动画场景设计、动画原画设计、摄影、摄像、信息交互设计等。
（六）学科优势与特色
（1）将逐步形成“大动画”概念下的专业教育。以数字动画和互动媒体设计为主攻方向，突出动画设计行业以设计服务为根本的内容思想。
（2）确立以“开放、融合、优化、实践”为教学理念的创新能力及应用型培养的模式，以综合课程模块方式引导学生成长成才。
（一）概况
艺术学院环境设计系源于1993年福建林学院室内装潢专业（专科），1997年设置为室内与家具设计本科专业，2000年更名为艺术设计专业，下设4个方向。2013年国家本科专业目录调整，环境艺术设计方向调整为环境设计专业。现有专任教师16人，副教授4人，讲师4人，具有硕士学位以上的占56%。学缘结构多样，师资队伍梯队较合理。以中青年教师为主，形成了一支兼具美术学、设计学和工学等学科背景的科研教学骨干队伍，比较好地实现了学缘间的交叉互补。
（二）科研及社会服务情况
近5年，在相关研究领域发表论文60余篇，科研项目10多项，省级、校级教改项目8项、大学生创新创业训练4项，1个省级建设平台--海峡西岸艺术创意与景观设计中心，完成或参与社会服务22项。
（三）人才培养
坚持以高层次创新人才培养和高水平的科学研究为目标，培养适应目前海峡西岸经济区创意开发与设计，具有一定创新意识的复合型专门人才。近5年，学生参加全国各类大赛共36项，其中一等奖6项，二等奖6项，三等奖25项及优秀奖多项。与南非德班理工大学、台湾高校等开始交流合作办学。
（四）主要研究方向
学术队伍的主要研究方向：建筑室内装饰设计与环境景观规划设计。
（五）主干课程
三大构成、设计制图、人体工程学、建筑设计基础、建筑构造、工程预概算、居住空间室内设计、消费空间室内设计、酒店室内设计、景观设计基础、景观空间设计、景观规划设计等。
（六）学科优势与特色
（1）根据社会经济发展对环境设计专业人才培养要求，我院的环境设计专业依托风景园林学科，将保持生态设计特色的环境设计专业。
（2）依托学校平台与台湾科研院所及高校的联系十分紧密，社会服务成果显著，一直致力于科研成果的转化，将其应用于社会实践项目中，大大增强了本学科的社会影响力。
（一）历史沿革
艺术学院视觉传达设计系成立于2013年，源于1993年福建林学院室内装潢专业（专科），1997年设置为室内与家具设计本科专业，2000年更名为艺术设计专业，下设4个方向。2013年国家本科专业目录调整，视觉传达设计方向调整为视觉传达设计专业。现有专任教师7名，其中副教授2名，讲师3名；具有硕士以上学位的教师占71%；具有国内高级访学经历2人。
（二）科研及社会服务情况
近5年，在相关研究领域内共发表学术论文10多篇；国家级省部级各类设计赛事30项，金奖1项、银奖1项、铜奖6项；省厅级以上科研项目7项；教学改革项目6项；校级鼓励奖1项；国家专利14项；出版专业著作2部。在视觉传达设计领域，充分发挥专业特长，积极参与各类社会服务项目，完成品牌设计10多项。
（三）人才培养
近5年，视觉传达设计系的学生在国内举办的平面广告设计、包装设计、文化产品创意设计大赛等各项设计赛事中共获奖100多项。金奖2项、银奖5项、铜奖16项，优秀奖33项，其它奖项50多项。有11届本科毕业生（2届专升本），90%以上的学生从事品牌形象设计与推广、文化传媒、平面媒体、包装传播与设计、出版与印刷等多个行业的设计与管理工作，总体就业形势良好。与南非德班理工大学、台湾高校等开始交流合作办学。
（四）主要研究方向
学术队伍的主要研究方向：以宣传、沟通、推广为目标的包装设计、平面广告、视觉识别系统设计、书籍装帧、展示设计；以工具影像为媒体的商业摄影、摄像；以数字媒体技术支持的网页设计、信息交互设计、互动多媒体设计等。
（五）主干课程
造型基础、数字媒体技术(Photoshop、coridraw、flash、3dmax)、图案、标志设计、版式设计、图形创意、民间艺术创新与设计、商业插画、招贴设计、印刷媒体设计、信息交互设计、互动多媒体设计、视觉导向系统设计、商业摄影、平面广告设计、商品包装设计、书籍装帧、展示设计、VI设计等。
（六）学科优势与特色
（1）研究领域综合性强
学科兼具视觉传达设计基础性和应用性研究能力，并具有地域品牌包装、民间艺术创新与设计等方面的特色研究领域。
（2）区域性特色显著
依托农林大学相关学科优势，在地域品牌推广特别在农林产品包装设计等方面形成专业特色与优势。
（3）社会服务成效显著
本学科成员充分利用专业优势服务地方经济，为企、事业单位提供了大量的设计服务，成效显著。学科成员的设计作品在专业设计展中成绩突出。
（一）概况
艺术学院产品设计系成立于2013年，源于1993年福建林学院室内装潢专业（专科），1997年设置为室内与家具设计本科专业，2000年更名为艺术设计专业，下设4个方向。2013年国家本科专业目录调整，其中室内与家具设计方向调整为产品设计专业。现有专任教师10人，教授1位、副教授4位、讲师3位；具有硕士以上学位的教师占70%。
（二）科研及社会服务情况
近5年，完成省部级科研项目10多项，获省部级等部门奖10余项(含设计奖)，鉴定验收成果1项，获专利10多项(其中实用新型专利1项、外观10多项)。出版本专科和研究生专业教材以及专著20多部，在国内外有较高影响的专业杂志上发表学术论文100余篇。2014年开始协同福建省家具协会、福建好事达股份有限公司举办福建省“好事达”杯家具设计创新大赛，社会效果良好。
（三）人才培养
近5年，产品设计系的学生（室内与家具设计方向）在国内外举办的家具设计大赛中共获奖130多项。金奖4项、银奖4项、铜奖12项，优秀奖50多项，其它奖项50多项。获得国家级大学生创新性项目4项、省级大学生创新性项目6项。已培养9届本科毕业生（2届专升本）90%以上的学生从事室内设计与装修、家具设计与管理等工作，总体就业形势良好。与南非德班理工大学、台湾高校等开始交流合作办学。
（四）主要研究方向
学术队伍的主要研究方向：竹木家具设计与开发、户外家具设计与开发、家具设计与评价、木塑家具设计与开发、陶瓷家居产品设计。
（五）主干课程
设计制图、CAD辅助设计、3dmax辅助设计、Photoshop辅助设计、产品设计造型基础、家具产品设计、家具结构设计、陶艺产品设计、漆艺产品设计、灯具设计、产品设计方法以及家居设计、家居饰品设计、交互信息设计基础、产品智能设计等。
（六）学科优势和特色
（1）区域地带性特色显著，特别是竹木家具设计与开发、家具设计评价等的研究处于国内领先地位。产品设计专业将保持原有特色结合海峡西岸文化特色（如漆艺产品、竹艺产品等）拓展为家居产品设计特色专业。
（2）努力以“艺术工程”和“学科专业群”的新理念构建艺术与工程技术相结合的教学培养方案及课程体系，并以产品设计研究中心和学生工作坊为实践中心构建双轨制的“工作室导师制”特色培养模式。
（3）部分设计课程教学结合国内外设计竞赛专题，进行系统化的设计训练，取得了卓越成效。坚持课程教学与设计竞赛相结合的特色教学手段，实施能突显产品设计专业技能与专业特色的面向市场需求的创新创业人才培养。2100433B
