有效培训体系的建设是培训管理绩效的保证，现有常见的培训体系由于概念和体系定位原因，或多或少存在着先天缺陷，如忽视管理职能、概念错位、忽视关联职能联系等。

实质上，培训体系的实质就是培训管理架构或模型。这个培训管理模型就是培训管理工作的根本。培训工作要达到基本要求：如满足企业经营现实需要与发展需要、充分考虑员工的培训需求及自我发展的需要、培训有效开展、培训行为组织绩效等，那么必须建设一个具有实践性、科学性，全面、动态、开放、结构化的培训管理系统。

培训工作是由各种培训活动和培训管理活动组成的（以下统称“培训活动”）。培训管理模型就是为有效地组织这些活动提供一个基准体系。

结构化培训管理模型的建设机制

为避免概念错位，又要满足全面，必须提出结构化模型。那么结构化如果作到清晰、科学，则必须对所有培训活动进行分类，且要在几个维度进行分类。因为，这个管理模型是要对培训管理者、讲师、甚至学员进行发布的，也要关联其它职能模块。

结构化培训管理模型形态维度

培训活动体现在意识、行为、结果层面。所以建议将培训活动按照策略层面、行为层面、结果层面进行定义。

结构化培训管理模型管理职能维度

任何一个培训活动都是一个过程，那么自然要提到过程管理，整个过程包括计划、组织、领导与控制。

结构化培训管理模型任务维度

任何一个培训活动都可以明确定义为一个活动的子活动，同时也是另一些活动的父活动。也就是说要明确地定义各种活动的层次。

结构化培训管理模型职责维度

这个维度应该不是核心维度，但有充分的实践意义，各级培训管理主体运用这个管理模型的时候，能够迅速给自己一个准确的定位。