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本培训教材的编写方法上要体现“以学为中心”，发挥项目教学法和任务驱动教学法的优势，结合具体案例编写培训内容，形成了以单元知识为核心的任务驱动项目，并具体分解为任务情景、任务分析以及任务实施的教材内容编写体系；通过实际项目任务训练，掌握各种网络设备配置及相关软件使用的关键技术，切实提高受训教师的网络工程理论知识理解能力和技能操作能力。
