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反思和创新是本书的编写宗旨。创新,首先要对色彩构成教学体系进行整体的思考和深入的研究。然后,在此基础上,应思考怎样进行色彩构成创新。为了达到这一目的。本书尝试在阐明色彩构成原理的同时,从多角度分析设计创意的具体方法,指导初学者摆脱无从下手的局面。对此,本书精挑细选的形象性图片就已经说明了一切。学生学习色彩构成不仅仅是技术性的问题,同时也是一种创造性思维的训练,是一种美感提升和图形表达能力的训练。