职业生涯，又称职业发展、职业计划，始于20世纪60年代，90年代从欧美传入中国，最早对职业生涯系统研究的是美国麻省理工学院施恩（E.H.Sichein）教授。职业生涯是指一个人一生的工作经历，特别是职业、职位的变迁及工作理想的实现过程。

职业生涯有两个方面的含义：对于员工个人来说，每个人都有从工作中得到成长、发展和满意度的愿望和要求，为了实现这种愿望和要求，他们不断追求理想的职业，设计着自己的职业目标和职业计划；对于企业而言，对员工制定的个人职业计划应重视和鼓励，并结合组织的需求和发展，给员工以多方面的咨询和指导，通过必要的培训、工作设计、晋升等手段，帮助员工实现个人的职业目标。

企业帮助员工进行职业生涯规划，有利于开发员工潜能，促进员工的成长和发展；有利于增加员工的满意感和成就感；有利于企业吸引人才，使用人才，留住人才

面对会计这个职业，会计人员职业生涯的一般路径，他们至少有两条途径:专业路径、管理路径。这为他们提供了与管理人员平行平等的晋升梯阶和更多的职业发展机会。

对那些只对会计专业感兴趣的个体，会计人员可以选择专业路径，从员工级直至高级业务岗位(从会计员到高级会计师)的路径发展。在业务能力阶梯上的提升，意味着可以具有更强的独立性，同时拥有更多从事专业活动的资源。事实上大多数会计人员走的都是这条道路。

那些对管理岗位更感兴趣的个体，会计专业是会计人员可以利用的平台，一般个体都是在阶梯的中部步入到管理岗位。这意味着他具有更多制定决策的权力，同时承担更多的责任。此后，会计人员可以有两条管理生涯路径：一直走管理生涯路径(从专业会计人员转向专职管理者)或者由技术生涯路径转入业务管理生涯路径(从中层会计管理人员转向高层会计管理人员)，在两者中选择一条最适合自己兴趣和能力的职业发展路径，减少改变职业通道的成本。这样，会计人员的生涯就在“双轨”上运行，一面是技术的生涯，一面是管理的生涯。2100433B