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培训服务流程的最终表现的主旨并非图形本身代表的内容与涵义,而在于通过实施主体与客体的共同努力体会到服务流程本身对特定服务项目的贡献值,特别是通过各种量化的服务目标的评估验证其适宜性。最为重要的便是服务对象及需求的个性化而要求流程的定制化服务要求。2100433B