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做为学校产、学、研的基地与窗口，成功的为园林、林学、生物技术等专业的多门课程提供了校内实训的基地；为植物学、树木学、观赏植物学、野生植物资源开发等多门学科提供了校内科研基地；在边坡的生态治理方面创造了“工程措施与栽培学相结合”的新工法、利用“毛竹实生苗的栽培技术”丰富了高速的边坡治理和弃渣场的生态恢复的手段，这些科研成果成功转化的范例，为学校取得了良好的经济、社会和生态效益，也验证了公司做为学校展示科研成果转化能力的窗口效应。
