《电冰箱、空调器原理与维修》内容面向实际岗位，与职业岗位接轨，将电冰箱、空调器维修技术与实际工作岗位中的核心技能训练相结合。

1、知识够用，突出技能

该教材坚持“做中学、做中教”的职业教育特色，以电冰箱、空调器维修专业岗位工作任务为主线，将基本理论知识的学习和专业核心技能的培养与生产生活中的实际应用相结合，坚持“必需、够用、实用”的原则。

2、紧跟发展，内容新颖

该教材在编写过程中吸收电冰箱、空调器行业领域的科技成果，充实了新产品、新技术、新材料、新工艺等方面的内容。同时在编写过程中吸收了国家标准化管理委员会等发布的技术标准、行业企业技术标准和安全生产的要求。

3、位科学合理，体例新颖

该教材编写坚持项目引领、任务驱动的教学理念，遵循技能型人才的成长规律。教学项目的编排先简单后复杂，先“单一”后“综合”。每个教学项目设置“项目目标”“项目描述”“项目实施”3个环节。在教材呈现形式上，以图片、实物照片、表格等形式将知识和技能展现出来。

4、引领教学改革，考虑差异

该教材根据理实一体化教学模式，将工艺知识与实践操作有机融合为一体，构建“做中学、学中做”的学习过程，关注职业意识和职业道德教育，在培养专业核心技能的同时，提升综合职业能力和适应职业变化的能力；以任务驱动的方式，将抽象的专业知识学习形象化、生动化，引导专业教师不断创新教育教学方法。该教材在保证统一培养规格的基础上，综合考虑区域经济发展的特点和生源情况、实训设施、师资条件等差异性，提供了可供选择的教学内容 。