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1.从生活常识引入,更能吸引学生兴趣。
2.设计比较镁、锌、铁、铜的金属活动性对比实验,一目了然。
3.引导学生运用已经学过的知识进行分析,培养学生归纳和解决问题的能力。
4.小结本节课,让学生对本节课知识有一个更清晰的认识。 2100433B