广州版五年级上册BVUnit2

人教版五年级上册美术神奇的装饰柱

1/5 人教版五年级上册语文《新型玻璃》 课文原文及教案原文 夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传出了急促的报警声。警 察马上赶来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。你也许不会相 信，报警的不是值夜班的看守，而是被划破的玻璃！这是一种特殊的玻璃，里 面有一层极细的金属丝网。金属丝网接通电源，跟自动报警器相连。犯罪嫌疑 人划破玻璃，碰着了金属丝网，警报就响起来了。这种玻璃叫“夹丝网防盗玻 璃”，博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件 的建筑物也可以采用。 另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙； 即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起，不会伤人。有些国家规 定，高层建筑必须采用这种安全可靠的玻璃。 还有一种“变色玻璃”，能够对阳光起反射作用。建筑物装上这种玻璃，从 室内看外面很清楚，从外面看室内却什么也瞧不见。变

五年级上册知识清单 第一单元 1.易错音。 蹈(dǎo)瞪(dèng)舔(tiǎn)蔓(màn)咒(zhòu) 暂(zàn)褴(lán)褛(lǚ)铸(zhù)殿(diàn) 缎(duàn)涡(wō)狭(xiá) 2.生字。 檐(yán)脖(bó)摔(shuāi)蹲(dūn)扯(chě) 嗓(sǎng)蹈(dǎo)莹(yíng)瞪(dèng)啄(zhuó) 舔(tiǎn)懊(ào)鼠(shǔ)秃(tū)宫(gōng) 渣(zhā)屑(xiè)仆(pú)沾(zhān)鹊(què) 配(pèi)获(huò)彬(bīn)忠(zhōng)耿(gěng) 荐(jiàn)盒(hé)授(shòu)腐(fǔ)雅(yǎ) 拇(mǔ)汤

人教版五年级上册美术《神奇的装饰柱》课件

. . 数学五年级上册复习计划 一、学情分析： 现已经完成了本学期新课教学任务，学生对新知识的掌握不是令人满意，特 别是学生在小数的乘除法计算和简易方程这两大块内容方面，有困难的学生比较 多。为了使本学期的复习更加有效，特制订本计划。 二、复习内容分析 本册教材的主要内容共分为五部分：小数的乘、除法，简易方程，多边形的 面积，位置，可能性，数学广角。总复习的内容在编排上，同时考虑了《标准》 规定的知识领域和前面教学内容的顺序，并把有些分散学习的内容适当归并，注 意突出知识间的内在联系，这样，便于在复习时进行整理和比较，使学生更加全 面、深入地理解和掌握所学的知识。例如，把小数的乘法和小数的除法集中复习， 帮助学生从整体上把握小数乘、除法的计算法则，同时，把小数乘、除法与整数 乘、除法进行比较，加强两者计算法则的联系。 1．“小数的乘、除法”的复习。 小数乘、除法的复习分为两部分：

20×20 五年级语文上册《我爱你，汉字》教学设 计 【学情分析】 目前街头招牌，广告，电视以及学生们的作业 本中文字错别字相当多。我们要以此我例，引 导学生调查社会用字，以便警示同学们防止和 纠正错别字。 【教学目标】 １、开展“我爱你，汉字”综合性学习，增进 对汉字的了解。加深对汉字的热爱，并为纯洁 祖国语言文字做实事。 ２、认识错别字产生的危害，防止和纠正错别 字。 ３、学习欣赏汉字书法艺术的方法。 ４、学写简单的调查报告。 【教学重难点】

五年级上册新型玻璃完美版

20×20 课题 综合性学习《有趣的汉字》 课型 新授课 教学 目标 1、通过了解汉字谐音的特点，体会汉字文化 的丰富有趣。 2、初步了解汉字的起源，汉字的来历，激 发学生学习汉字的兴趣。 3、通过学习，能增进对汉字的了解，感受 汉字的美，激发对汉字的热爱之情。 4、通过实践活动，提高学生的合作意识及自 主学习的能力；培养学生搜集、整理资料的能 力，引导学生在生活中学习语文。 教学 20×20 重点 培养学生搜集、整理资料的能力，引导

试卷第1页，总8页 数学青岛版五年级上册《5-2标志牌（三角形的面积计算）》 题号一二三 得分 注意事项：1.本试卷共xx页，三个大题，满分82分，考试时间为1分钟。请用钢笔或 圆珠笔直接答在试卷上。2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。 一、单选题（共42分） 评卷人 得分 1．两个()的三角形可以拼成一个平行四边形。(2分) a.形状相同 b.面积相等 c.形状相同，面积相等 2．一个三角形与一个平行四边形等底等高，平行四边形的面积是28平方米， 三角形的面积是()(2分) a.14平方米 b.28平方米 c.56平方米 3．一个三角形的底是9.6厘米，高是8厘米，它的面积是()(2分) a.76.8cm2 b.38.4cm2 c.153.6cm2 4．一个平行四边形的面积是120cm2，与它

新北师大版五年级上册铺地砖练习题及答案 1.给客厅铺方砖。 (1)如果用边长40cm的方砖铺地，铺满整个客厅至少需要多少块方砖？需要多 少钱？ (2)如果用边长为50cm的方砖铺地，铺满整个客厅至少需要多少块方砖？需要多 少钱？ 2.一间教室，用边长为5dm的正方形地砖铺地面，需要300块。若改用边长为 10dm的方砖，则至少需要多少块？ 3.红红家客厅的地面(如右图)，如果用边长为50cm的方砖铺地，至少需要多少 块？ 综合提升 重点难点，一网打尽。 4．王维家的客厅用边长3分米的正方形地砖来铺地面，需要300块。如果改用 边长5分米的正方形地砖来铺，会少用多少块？ 5.现要在一个长为30m、宽为25m的草坪周围铺一条宽为2m的小路(如图)。 6.要铺一个大的正方形至少需要多少块瓷砖？ 拓展探究 举一反三，应用创新，方能一显身手。

青岛版小学科学五年级上册食盐和水泥-课件

秋风清，秋月明,落叶聚还散,寒鸦栖复惊。 北师大版五年级上册数学期中试卷 班级姓名学号 一、填空：(4、6题每空1分，其余每空0.5分，共32分) 1、用分数表示下面的阴影部分。 ()()() 2、2 1 4＝ () 4＝ 27 ()＝()÷() 3、在分数 5 a中，a是自然数。当a是()时，这个分数是一个真分数；当 a是()时，这个分数是一个假分数；当a是()时，这个 分数值是一个整数；当a是()时，这个分数等于 1 6。 4、在1~17中，质数有()；合数有()； 偶数有()；奇数有()。 5、因为a＝2×3×5；b＝2×2×2×3；所以a和b的最大公因数是()， a和b的最小公

青岛版-数学-五年级上册-【精品】《三角形的面积》教学设计

1 有趣的汉字 一、说教材： “遨游汉字王国”是五年级的综合性学习单元。本是为了让学生了解汉字的特点和发展 历史，加深对汉字和中华传统文化的感情，提高正确运用汉字的自觉性。其中“有趣的汉字” 部分有四个阅读材料，分别是字谜，有趣的谐音，仓颉造字，“册”、“典”“删”的来历。 字谜是中国特有的一种游戏形式。《字谜七则》提供的字谜是一些范例。《有趣的谐音》介 绍了使用谐音的几种传统语文形式，使学生感受到汉字的神奇和有趣。《仓颉造字》是一个 传说，介绍了汉字的来历。文章的一、二两段主要讲人类早期没有文字，为了帮助表达，记 性等。《“册”“典”“删”的来历》是一篇有关汉字的知识短文。它告诉我们，“册”， “典”，“删”三个字的出现和我国历史上曾今很长一段时间在竹子和木头上写字有关。 二、说教学目标： 1.开展“有趣的汉字”综合性学习，感受汉字的有趣和神奇，了解汉字文化。 2.通

小数四则混合运算 说课内容： 义务教育课程标准实验教科书西师版小学数学第九册第四章第一节小数四则混合运算 第一课时的例1。 教材分析： 小数四则混合运算的教学内容是在学生学习了整数四则混合运算和小数加、减、乘、除 计算的基础上进行教学的，它既是对小数四则运算的复习，也是对整数四则混合运算的运算 顺序的进一步巩固，同时，以本单元教学内容为载体，可以很好地启发引导学生体会迁移、 类推等数学思想方法。本课时主要关注小数四则混合运算的计算方法。按照新课程标准，教 材编排的小数混合运算的步骤以两步为主，不超过三步；在具体数据的选用上一般不超过两 位小数；括号只用到中括号；在计算内容上强调学生掌握小数四则混合运算的顺序，不安排 过多、过难、过繁的计算。由于小数四则混合运算的运算顺序同整数四则混合运算的运算顺 序完全一样，针对这一点，本课教学确定的 教学目的： 1．结合生

第2课时铺地砖 基础作业 不夯实基础，难建成高楼。 1.给客厅铺方砖。 新|课|标|第|一|网 (1)如果用边长40cm的方砖铺地，铺满整个客厅至少需要多少块方砖？需要多少钱？ (2)如果用边长为50cm的方砖铺地，铺满整个客厅至少需要多少块方砖？需要多少钱？ 2.一间教室，用边长为5dm的正方形地砖铺地面，需要300块。若改用边长为10dm的方 砖，则至少需要多少块？ x|k|b|1.c|o|m 3.红红家客厅的地面(如右图)，如果用边长为50cm的方砖铺地，至少需要多少块？ 综合提升 重点难点，一网打尽。 4．王维家的客厅用边长3分米的正方形地砖来铺地面，需要300块。如果改用边长5分米 的正方形地砖来铺，会少用多少块？新|课|标|第|一|网 5.现要在一

铺地砖(五年级数学上册)最新版

新部编本人教版五年级上册语文教学工作总结 时光飞逝，日月如梭，转眼之间，一学期的工作即将结束。这 一学期，虽然工作忙碌，但我觉得也很充实。为了在过去的岁月中迎 来了新学期的希望，让明天的工作更精彩，收获更多，现将本学期的 教学工作做以下总结。 一、培养学生学习习惯，激发学生学习兴趣，提高学生的语文素 养。 良好的学习习惯，是教学质量得到提高的保证。没有好的学习习 惯，学生也不可能安下心来学习。由于五年级是知识积累和能力培养 的关键阶段，也是学生养成良好习惯的关键所在，因此，我针对本班 学生好动，书写差、协作习惯差等实际情况，对症下药，采取多鼓励， 常激励的教学手段，以此促进学生自觉的学习，主动改正自己各方面 的不足，帮助学生逐渐养成良好的学习习惯。 针对本班学生书写习惯差的缺点，我在班里评选出书写最认真的 几位学生，不仅给他们奖励，而且把他们的作业经常在班里进行展览， 为

人教版小学语文五年级上册第三单元《11新型玻璃》第二 课时课堂实录 一、谈话导入，激发兴趣 师：同学们你们知道吗？随着社会的发展，我们现在生活中的玻璃的 功能越显突出了。现在我们来看一段视频，让大家简单的了解一下现 代社会玻璃的发展。通过看，大家要观察一下究竟有哪些新型玻璃。 生：观看录像 师：通过这个视频我们了解到原来玻璃的发展是源自古代的，上节课 我们也学习过几种新型的玻璃，哪位同学还记得呢？课文介绍了哪几 种新型玻璃？（指名回答） 生1：夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃 师：好，我们全班一起来读一读 生：齐读 师：这些新型玻璃有怎样的特点和作用呢？接下来我们一起来学习一 下。 二、学习第一自然段，指导学法 师：同学们自由读第一自然段，用直线画出描写“夹丝网防盗玻璃” 特点的语句。用波浪线画出描写它作用的语句。 全班：自由读课文，找答案 师：一边读

部编版五年级下册写简单的研究报告优秀例文

教师姓名学生姓名年级上课时间 学科语文课题名称《新型玻璃》 教学目标 教学重难点 《新型玻璃》 一、课前回顾 二、本节内容 （一）、新课导入 谜语导入：一物生来两面光，都爱用它装门窗，能当狂风和暴雨，就是不遮光和亮。 （二）、课文原文 夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传出了急促的报警声。警察马上赶来，抓住了一 个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。你也许不会相信，报警的不是值夜班的看守，而是被划破的 玻璃！这是一种特殊的玻璃，里面有一层极细的金属丝网。金属丝网接通电源，跟自动报警器相连。 犯罪嫌疑人划破玻璃，碰着了金属丝网，警报就响起来了。这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”，博物馆 可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。 另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙，即使被打碎了，碎片 仍然藕断丝连地粘在一起，

教育资源 教育资源 第二课“搬运大师”word 【教学目标】 1、知识技能 （1）熟练掌握word文档中文字的选中操作。 （2）学会对word文档中的文字进行复制、粘贴、删除、移动 的操作。 (3)学会使用工具栏中的撤销、恢复按钮。 2、过程与方法 （1）通过预设问题，让学生思考解决办法，培养学生对本课的 学习兴趣。 （2）通过自主探究、小组协作的方法解决预设问题，培养学生 收集信息处理信息的能力。 （3）通过实践操作培养学生动手能力。 3、情感态度与价值观 通过本课学习培养学生收集信息处理信息的能力及团结协作的 集体荣誉感。 【教学准备】 教师准备：多媒体教室与本课有关的文字及课件 【课时安排】 2课时 【教学重点及难点】 教学重点：word文档中文字的选中 教育资源 教育资源 教学难点：对文档中文字的修改操作及工具栏中的撤销、恢复按 钮的使用。 【教材分析及教法建议】