2024-04-28
- 1 - 西北工业大学 机械原理课程设计说明书 -- 包装机推包机构运动简图与传动系统设计 指导老师 : 班 级 : 学生姓名 : 学 号: 组 员: 目 录 - 2 - 一、设计题目和要求 ··············································3 二、设计方案的选定 ··············································3 三、机构的尺寸设计 ··············································8 1、曲柄滑块结构的尺寸计算· ··································8 2、凸轮尺寸设计·············································9 四、电动机的选择及传动方案的设计 ············
机械原理课程设计 说明书 设计题目圆台状巧克力糖包装机的设计 系别机电建工 专业械设计制造及其自动化 班级机械设计制造及其自动化092班 设计者姚盛涛学号23 曾胜平学号25 杨庭洪学号22 余红财学号24 指导教师桌耀彬 2011年6月20日 目录 一、设计任务书⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2 二、机器简介⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯3 三、机器结构选择⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯3 1.原动机的选择⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯3 2.供纸机构⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯3 3.剪纸、顶糖、抄纸、拨糖机构⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯4 4.送糖盘和钳糖机械手间歇回转机构⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯6 5.凸轮的设计⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯7 四、机器传动系统设计⋯⋯⋯⋯⋯
钢板翻转机构运动简图 钢板运送到左板,左板水平 图五 两板同时偏转到垂直偏右10° 图六 实现钢板180°翻转,右板水平 图七 如图五、图六所示,分别是两套曲柄摇杆机构的极限位置。当曲柄以5r/min速 度顺时针旋转了180°时,两摇杆恰好同时到达极限位置,使交接钢板的重合位 置位于垂直方向向右偏10°的位置,再转180°同时回到初始位置,且曲柄的转 动是匀速的,从而实现同时进程,同时回程,往复循环。 设计计算 左夹板曲柄摇杆机构的尺寸 设曲柄长度1a、连杆长度1b(在图中体现为qa,tb长度)、摇杆长度1c。1oa、 1ob为摇杆的两极限位置,1oc为1aobd的角平分线。根据题意,1aoc=49° 1boc=49°。过p作1oc的垂线,分别交过曲柄轴线的水平线于点a、c、b。 设计尺寸: o1c,o2m450mm
课程设计说明书 课程名称:机械原理课程设计 设计题目:书本打包机设计 专业:船机修造班级:2班 学生姓名:丁帅学号: 学生姓名:郭哲睿学号: 指导教师:毕艳丽 书本打包机设计 一、工作原理及工艺动作过程 书本打包机的用途是要把一摞书(如五本一包)用牛皮纸包成一包,并在两端 贴好封签(图1)。 包、封的工艺顺序如图2所示,各工位的布置(俯视)如图3所示。其工艺过 程如下所述(各工序标号与图2、3中标号一致)。 1.横向送书(送一摞书)。 2.纵向推书前进(推一摞书)到工位a,使它与工位b~g上的六摞书贴紧。 3.书推到工位a前,包装纸已先送到位。包装纸原为整卷筒纸,由上向下送够 长度后进行裁切。 图1书本打包机的功用 图2包、封工艺顺序图 图3打包过程各工位布置 ④继续推书前进一
机械原理课程设计 设计计算说明书 设计题目:麦秸打包机设计 设计者: 学号: 专业班级: 指导教师: 完成日期:2015年月日 机械工程学院 目录 一、设计题目 1.1设计目的⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯? 1.2设计题目⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯? 1.3设计条件及设计要求⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯? 1.4设计任务⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯? 二、执行机构运动方案设计 2.1功能分解与工艺动作分解⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯? 2.2方案选择与分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯? 2.3执行机构设计⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯? 2.4执行机构运动分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯? 2.5机械系统方案设计运动简图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯? 2.6执行机构零件示
机械原理课程设计说明书 题目:摆式送料机构总体设计 姓名:冯帅 学号: 专业: 班级: 学院:交通与车辆工程学院 指导教师: 2013年7月9日 机械原理课程设计摆式送料机构总体设计 1 目录 第一章机械原理课程设计指导书.....................................................2 一.机械原理课程设计的目的...........................................................2 二.机械原理课程设计的任务...........................................................2 三.课程设计步骤..........................................
机械原理课程设计 设计计算说明书 设计题目:麦秸打包机设计 设计者: 学号: 专业班级:机械工程班 指导教师: 完成日期:2016年月日 天津理工大学机械工程学院 目录 一、设计题目 1.1设计目的,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,1 1.2设计题目,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,1 1.3设计条件及设计要求,,,,,,,,,,,,,,,,,2 1.4设计任务,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,2 二、执行机构运动方案设计 2.1功能分解与工艺动作分解,,,,,,,,,,,,,,,? 2.2方案选择与分析,,,,,,,,,,,,,,,,,,,? 2.3执行机构设计,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,? 2.4执行机构运动分析,,,,,,,,,,,,,,,,,,? 2.5机械系统方案
机械原理课程设计 coursedesignofmechanical 设计题目:书本打包机 书本打包机设计——课程设计 2 目录 设计任务..........................................................................................................................................3 设计题目:书本打包机......................................................................................................................3 1设计任务.........................................
通过对运动姿态要求分析,进行了推烟包装置的理论设计,推导出凸轮输出规律函数,进行凸轮机构设计;利用软件仿真技术建立该机构的仿真模型,并对其模型进行运动学仿真,分析了推烟包机构的运动轨迹和运动学特征。推烟包杆运动轨迹的仿真结果与理论姿态良好吻合,实现了推烟包过程中直线运动,保证了凸轮加速度的连续性,满足高速情况下烟包推入运动的要求。
牛头刨床导杆机构的运动分析 目录 1设计任务及要求,,,,,,,,,,, 2数学模型的建立,,,,,,,,,,, 3程序框图,,,,,,,,,,,,,, 4程序清单及运行结果,,,,,,,,, 5设计总结,,,,,,,,,,,,,, 6参考文献,,,,,,,,,,,,,, 机械原理课程设计任务书(一) 姓名郭娜专业机械工程及自动化班级机械08-3班学号0807100305 一、设计题目:牛头刨床导杆机构的运动分析 二、系统简图: 棘轮 工作台 电动机 a b c d feo o 4 56 7 11 3 8o' o"o2 1 4 o91 9 10 工件 z' z" z1z21 2 n2 3 456 7 8 9 1011 12 8' 1' 1 27' c b a 1 2 3 4 56 h/ 2 n 2 三、工作条件 已知:曲柄每
机械原理课程设计 说明书 学生姓名:张钊涛 学号:201141101105 系别:机械工程学院 专业班级:11机械设计制造及其自动化1班 指导教师:钟守炎教授 起止时间:2013年12月23—27日 东莞理工学院 目录 第一章内容介绍 1-1机构简介⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..1 1-2设计数据⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..1 1-3机构简图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯⋯⋯⋯⋯⋯2 第二章六杆机构设计 2-1设计内容⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯⋯⋯⋯⋯⋯2 2-2设计数据⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯⋯⋯⋯3 2-3设计运动分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯⋯⋯⋯⋯4 第三章凸轮设计 3-1设计内容⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯⋯⋯⋯⋯⋯6 3-2图解法设计⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯⋯⋯⋯⋯⋯6 3-3
1 机械原理课程设计 旋转型灌装机运动方案设计 指导教师:庄幼敏 小组成员: 机械0404王小琛040800404 机械0404赵凤满040800405 2007年1月19日 2 目录 1.题目 2.设计题目及任务⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1 2.1设计题目⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1 2.2设计任务⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1 3.运动方案⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2 3.1方案一⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2 3.1方案二⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2 3.3方案三⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2 3.4
1 机械原理课程设计 旋转型灌装机运动方案设计 小组成员: 轻化062王佩佩2006101071 轻化062李冠男2006101047 轻化062王右军2006101021 轻化062吕新光2006101107 2008年5月19日 2 目录 1.题目 2.设计题目及任务⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1 2.1设计题目⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1 2.2设计任务⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1 3.运动方案⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2 3.1方案一⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2 3.1方案二⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2 3.3方案三
1 目录 1.题目 2.设计题目及任务⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1 2.1设计题目⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1 2.2设计任务⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1 3.运动方案⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2 3.1方案一⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2 3.1方案二⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2 3.3方案三⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2 3.4凸轮式灌装机⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯4 4.运动循环图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯4 5.尺寸设计⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
机械原理课程设计 旋转型灌装机运动方案设计 2 目录 1设计题目 1.1设计条件 1.2设计要求 2原动机的选择 3传动分配 4传动机构的选择 4.1减速器设计 4.2第二次减速装置设计 4.3第三次减速装置设计 4.4齿轮的设计 5方案拟定笔记 5.1综述 5.21三种方案 5.22比较方案,选择设计 6机械运动循环图 7凸轮设计,计算及校核 8连杆机构设计校核 3 9间歇机构设计 10设计感想 11参考资料 1设计题目 设计旋转型灌装机。在转动工作台上对包装容器(如玻璃瓶)连续灌装流体 (如饮料、酒、冷霜等),转台有多工位停歇,以实现灌装、封口等工序。为保 证在这些工位上能够准确地灌装、封口,应有定位装置。如图1-1中,工位1: 输入空瓶;工位2:灌装;工位3:封口;工位4:输出包装好的容器。 1 23 4 传送带 固定工
1 机械原理课程设计 旋转型灌装机运动方案设计 指导教师:庄幼敏 小组成员: 机械0404王小琛040800404 机械0404赵凤满040800405 2007年1月19日 2 目录 1.题目 2.设计题目及任务⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1 2.1设计题目⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1 2.2设计任务⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1 3.运动方案⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2 3.1方案一⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2 3.1方案二⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2 3.3方案三⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2 3.4
机械原理课程设计设计说明书 第1页共14页 机械原理课程设计 设计说明书 设计题目:块状物品推送机的机构综合与机构设计 班级:机制113 姓名: 学号:2011012741 同组其他人员: 指导教师:郭红利 完成时间:2013年01月03日 机械原理课程设计设计说明书 第2页共14页 摘要 输送机是在一定的线路上连续输送物料的物料搬运机械,又称连续输送机。 输送机可进行水平、倾斜和垂直输送,也可组成空间输送线路,输送线路一般是 固定的。输送机输送能力大,运距长,还可在输送过程中同时完成若干工艺操作, 所以应用十分广泛。可以单台输送,也可多台组成或与其他输送设备组成水平或 倾斜的输送系统,以满足不同布置形式的作业线需要。 本文主要是对用于糖果、香皂等包裹机中的物品推送机进行设计,将块状物 品从一位置向上推送到所需的另一位置,
机械原理课程设计 旋转型灌装机 学校:黄山学院 专业:机械设计制造及其自动化 班级:11机械卓越班 姓名:杨礼 学号:21106071095 指导老师:钱胜 目录 1、题目 2、设计题目及任务⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1 1.1设计题目⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1 1.2设计任务⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2 1.3设计思路⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯3 3、运动方案 3.1方案介绍⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯4 3.2机构的优缺点⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯5 4、运动循环图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯5 5、尺寸设计⋯⋯⋯⋯⋯
通过对保障性发展过程的研究,提出了影响机械传动系统保障性的主要因素,建立了机械传动系统保障性设计模型并给出了相应的分析方法。通过对齿轮传动系统的分析,提出了齿轮传动系统保障性定量、定性要求。结合齿轮传动系统设计过程,制订了相应的保障性设计流程及各设计阶段的保障性工作。
横封切机构是袋式等包装机的重要执行机构之一。目前横封切机构采用杆机构比较多,设计模式主要是依靠设计人员的经验和模仿为主,不能全面反映横封切杆机构的动态工作过程,故在实际应用中振动和冲击比较大。因此,利用ansys软件模拟其运动、受力、振动情况,定量分析机构的运动学和动力学特性,可使横封切机构避免刚性冲击和减少柔性冲击。
1 机械原理课程设计 ———颚式破碎机 指导教师: 设计: 班级: 学号: 日期: 2 机械原理课程设计成绩评阅表 题目 评分项目分值 评价标准评价等 级 得分 a级(系数1.0)c级(系数0.6) 选题合理性 题目新颖性 10 课题符合本专业的培 养要求,新颖、有创 新 基本符合新颖性一 般 内容和方案技术 先进性 10 设计内容符合本学科 理论与实践发展趋 势,科学性强。方案 确定合理,技术方法 正确 有一定的科学性。方 案及技术一般 文字与图纸质量10 设计说明书结构完 整,层次清楚,语言 流畅。设计图纸质量 高,错误较少。 设计说明书结构一 般,层次较清楚,无 重大语法错误。图纸 质量一般,有较多错 误 独立工作及创造 性 30 完全独立工作,有一 定创造性 独立工作及创造性 一般 工作态度20 遵守纪律
机械原理课程设计 说明书 设计题目:压片成形机 学院:汽车与交通学院 班级:车辆102 姓名:xxx 学号: 指导老师:韦丹柯 目录 1.设计题目⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1 2.工作原理及工艺动作过程⋯⋯⋯⋯3 3.设计原始数据及设计要求⋯⋯⋯⋯4 4.功能分解及机构选用⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯5 5.重要机构方案评估及数据⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯10 6.总设计方案图及各执行机构的尺寸计算⋯⋯13 7.心得体会⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯15 8.参考书目⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯15 1.设计题目:压片成形机 设计自动压片成形机,将具有一定湿度的粉状原料(如陶瓷干粉、 药粉)定量送入压形位置,经压制成形后脱离该位置。机器的整个工 作过程(送料、压形、脱离)均自动完成。该机器可以压制陶瓷圆形 片坯、药剂(片)等。 2.工作原理及工艺动作过程 1.干粉料均匀
1 12届机械原理课程设计 步进送料机 设计说明书 学生姓名付振强 学号8011208217 所属学院机械电气化工程学院 专业机械设计制造及其自动化 班级机械12-2 指导教师张涵 日期2010-06-30 塔里木大学课程设计 2 前言 进入21世纪以来,随着科学技术、工业生产水平的不断发展和人们生活条件的不断改善市 场愈加需要各种各样性能优良、质量可靠、价格低廉、效率高、能耗低的机械产品,而决定产品性 能、质量、水平、市场竞争能力和经济效益的重要环节是产品设计。机械产品设计中,首要任务是 进行机械运动方案的设计和构思、各种传动机构和执行机构的选用和创新设计。这要求设计者综合 应用各类典型机构的结构组成、运动原理、工作特点、设计方法及其在系统中的作用等知识,根据 使用要求和功能分析,选择合理的工艺动作过程,选用或创新机构型式并巧妙地组合成新的机
职位:装修室内设计师
擅长专业:土建 安装 装饰 市政 园林
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