志邦厨柜第一课基础材料工艺知识

人教版小学数学一年级下册第一单元 认识图形（二） 第一课时：认识平面图形年级：一年级课型：新授主备课教师：加米拉 教学内容：人教版小学数学一年级下册第一单元认识图形（二），教材第2-3页例1及做 一做，练习一第1-2题。 德育渗透： 教学目标 知识与技能：通过拼、摆、画各种图形，使学生直观感受各种图形的特征。 过程与方法：培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力。 情感态度与价值观：能辨认各种图形，并能把这些图形分类。 教学重点：初步认识长方形、正方形、圆形，平行四边形和三角形的实物与图形。 教学难点：能够根据各自的特点进行简单区分与判断。 教学资源：课件，图形卡纸、实物、学具等。 教法：、情景演示法，探究法。 学法：自主学习法。 一、创设情境，复习导入 一、复习引入 (实物出示)小朋友们还记得这些图形朋友吗？ （长方体正

第一课时：认识平面图形 年级一年级课型新课 课题认识图形（二）教师加米拉 教学内容：人教版小学数学一年级下册第一单元认识图形（二），教材第2-3页例1及做一 做，练习一第1-2题。 德育渗透： 教学目标： 知识与技能：通过拼、摆、画各种图形，使学生直观感受各种图形的特征。 过程与方法：培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力。 情感态度与价值观：能辨认各种图形，并能把这些图形分类。 教学重点：初步认识长方形、正方形、圆形和平行四边形，三角形的实物与图形。 教学难点：能够根据各自的特点进行简单区分与判断 教学资源：课件，图形卡纸、实物、学具等。 教法：、情景演示法，探究法。 学法：自主学习法。 教学环 节 教学策略 教师活动学生活动复备修改 一、创 设情 境，复 习导入 一、复习引入 (实物出示)小朋友们还记得这些图 形朋友吗？

第一课管道式风机的重点知识讲解

开学第一课——安全教育 一、导入：凉爽的秋风吹拂着我们的面庞，惬意的九月让人神畅，而一个安全文明的校园更 会让我们舒心。 在过去的一年里，我们学校高度重视校园安全工作，采取了种种加强校园安全的措施，对我 们多次进行包括交通安全、校园安全、食品安全、防火安全、网络安全等教育，以提高我们 的安全意识，提高我们自我保护的能力。但是，还有一些同学视安全隐患而不顾，如课间打 闹；上下楼梯时互相拥挤；同学之间互不谦让恶语伤人；不注意饮食卫生等。这些现象无不 给我们身心健康带来了严重的安全隐患。如果我们不注意安全意识，视安全隐患而不顾对安 全问题措施不及，防范不严，那么造成的后果不堪设想。 二、现在，一个新学期即将开始，下面，针对目前我们在安全方面存在的诸多问题，结合我 们学校的实际情况，我和同学们一起学习安全注意事项，要求同学们认真听讲，认真领会， 认真落实学校有关的安全制度，真正

人教版小学数学一年级下册第一单元 认识图形（二） 第一课时：认识平面图形年级：一年级课型：新授主备课教师：加米拉 教学内容：人教版小学数学一年级下册第一单元认识图形（二），教材第2-3页例1及做 一做，练习一第1-2题。 德育渗透： 教学目标 知识与技能：通过拼、摆、画各种图形，使学生直观感受各种图形的特征。 过程与方法：培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力。 情感态度与价值观：能辨认各种图形，并能把这些图形分类。 教学重点：初步认识长方形、正方形、圆形，平行四边形和三角形的实物与图形。 教学难点：能够根据各自的特点进行简单区分与判断。 教学资源：课件，图形卡纸、实物、学具等。 教法：、情景演示法，探究法。 学法：自主学习法。 一、创设情境，复习导入 一、复习引入 (实物出示)小朋友们还记得这些图形朋友吗？ （长方体正

第一课消防广播PPT

装修课堂第一课 联合主办：西子湖畔、齐家惠州团购网 一、选择装修公司 首先，我们先说一下什么是家装价格陷阱？ 利用消费者对家装知识不了解，采取欺骗的手段，让消费者在装修过程中付 出比实际造价高得多的装修费用，这种行为就叫家装价格陷阱。家装中主要 有以下几种价格陷阱： 一、“交钥匙”：报一个总装修价，全部装修项目都包括在里面，甚至包括 电器、洁具、配套设施等，给予的承诺是“你不用操任何心，装修完我把钥匙交 给你，你只管入住就行了。” 二、“打闷包”：将多个装修项目加在一起，报一个混合价格，即包含这又 包含那，这种报价你既看不清也看不懂，这样就便于将一些高出的价格隐藏在 其中。 三、“虚报量”：预算中虚报工程量，这里多一点，那里少一点，汇总起来 肯定是多报许多，而消费者恰恰缺少工程量计算方面的知识，于是就会落入陷阱。 四、“漏项目”：报价中故意省去一些必做的装修项目，抓住消费者图便宜

第一课小信号放大器设计

第一课时：认识平面图形 年级一年级课型新课 课题认识图形（二）教师加米拉 教学内容：人教版小学数学一年级下册第一单元认识图形（二），教材第2-3页例1及做一 做，练习一第1-2题。 德育渗透： 教学目标： 知识与技能：通过拼、摆、画各种图形，使学生直观感受各种图形的特征。 过程与方法：培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力。 情感态度与价值观：能辨认各种图形，并能把这些图形分类。 教学重点：初步认识长方形、正方形、圆形和平行四边形，三角形的实物与图形。 教学难点：能够根据各自的特点进行简单区分与判断 教学资源：课件，图形卡纸、实物、学具等。 教法：、情景演示法，探究法。 学法：自主学习法。 教学环 节 教学策略 教师活动学生活动复备修改 一、创 设情 境，复 习导入 一、复习引入 (实物出示)小朋友们还记得这些图 形朋友吗？

----------------------------精品word文档值得下载值得拥 有---------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 开学安全教育第一课 （2011---2012）学年第一学期 同学们、老师们，早上好： 同学们，当你沐着明媚的阳光走进校园时，美好的一天又开始了。美丽的 校园是我们快乐生活，健康成长的地方。今天我们利用集体晨会的时间围绕“安 全”这个主题，提醒同学们注意几方面的安全问题，我们希望同学们能够高高 兴兴、平平安安

第一课面向未来的职业生涯规划(上课)

2016年秋季开学安全教育第一课 同学们： 经过了一个平安、愉快的暑假，我们满怀着新的希望迎来了生机勃勃的2016年秋季。 今天我利用午练的时间，围绕“安全”这个主题，和大家进行交流，现提出以下几点要求： 一、关注课间安全。 1、禁止在校园、楼梯上追逐、打闹、嬉戏和做危险游戏，防止拥挤踩踏。上下楼梯靠右 轻走，严禁在楼道走廊里奔跑追逐、跳皮筋，严禁翻爬扶栏等。 2、；为防止触电事故，禁止不触摸打开宿舍内、班内各种电源开关。 3、在学校各种劳动中注意安全，如扫地，擦窗户，搬桌子等，预防意外事故。 4、做课间操、升旗、放学是上、下楼的高发时间，下楼梯千万不可奔跑，不可拥挤。 5、上体育课和课外活动没有老师的允许不准到大操场爬双杆等运动器材。 二、遵守交通规则和交通秩序。 1、要遵守交通法规，基本常识有：行人靠右行，不闯红灯，不跨越护栏，横穿道路要走 斑马线并且要左顾右盼看是否有车辆经过。

01《供热工程》第一课_热负荷计算——01《供热工程》第一课_热负荷计算，摘要：　　1．供暖设计热负荷的计算，主要是围护结构基本耗热量的计算及修正耗热量的计算。　　2．供暖设计热负荷与热负荷的区别。　　

第一课直流变频多联机介绍

《公平是社会稳定的“天平”》第一课时教学设计（备选） 【教学目标】 1．情感、态度与价值观目标 初步树立科学的公平意识。 2．能力目标 通过法律方面名言的分析、通过活动，锻炼归纳总结的能力。 3．知识目标 了解公平的特点，体会公平的重要性，体会公平的意识，明确作为个人应如何面对不公 平。 【教学重点】 了解公平的特点，体会公平的重要性，明确作为个人应如何面对不公平。 【教学难点】 了解公平的特点，明确作为个人应如何面对不公平。 【教学过程】 【导入新课】 在本单元开始之前，观看美国电视剧《犯罪现场调查纽约篇》第六季第二集。 展示片中对白： 警探：把lisakim送进太平间有什么意义？ 嫌犯：她需要尝尝无助、被人遗忘的滋味。 警探：她有严重的幽闭恐惧症，可能会死在那电梯里。 嫌犯：一个人得不到需要的帮助就会这样。 警探：你对医疗保障体系不满就找了三个替罪羊。 嫌犯：我需要lis

3、1设计的一般过程——制定设计方案 （第一课时） www.5y kj.co m第三章 设计过程、原则及评价 3、1设计的一般过程——制定设计方案（第一课时） 上虞市城南中学 陶伟军 内容分析：“设计的一般过程”是江苏教育出版社《技 术与设计1》中第三章第一节的内容。本节以便携式小凳的 设计为案例，对设计的一般过程进行阐述，主要包括：发现 和明确问题；制定设计方案；制作模型或原型；测试、评估 及优化；产品的使用和维护几部分。是第三章的三大内容（过 程、原则、评价）中的一个重点，也是通用技术第一模块的 重点基础内容，本节内容与第四章至第八章内容形成总分关 系，对以后的学习具有奠基作用。第一课时主要通过发现问 题和对问题的深入分析，把生活中的问题通过设计提出解决 问题的多个方案，培养学生的创新精神和实践能力。 学情分析：通过前面的学习，学生已经了解技术与设计 及其关系的相关知识，对

郝青峰公司 厨柜安装验收标准 客服中心监理依照此标准评分 厨柜安装验收标准 1．目的 为满足客户需要，保证安装质量，特编制本标准。 2．范围 本标准规定了本公司生产的厨房家具的安装验收标准和检验方法。 3．引用文件 qb/t2531-2001《厨房家具》 kb-js-7.5-03《产品技术标准汇编》 4．安装验收标准 4．1．外观 a)产品外表应保持原有状态，不得有碰伤、划伤、开裂和压痕等缺陷。 b)橱柜安装位置符合图纸要求，不得随意变换位置。 c)橱柜摆放协调一致，台面及吊柜应保持水平。 d)对门板和抽屉进行全面调节，使门板和屉面的上下、前后、左右分缝均匀一致。 4．2．安装尺寸要求及允许公差 a)台面及前角拼缝应≤0.5mm（不锈钢及防火板），人造石台面应无拼缝。 b)橱柜位差度应≤2mm。 c)后挡水与墙面之间距离应≤2mm。 d)柜体左右两侧面

一、课前谈话,了解作者 1.今天,老师和大家一起来聊一位大师,他的名字叫季羡林,大家了解吗? 2.出示作家卡片第一部分:季羡林,当代著名语言学家、散文家、东方文学研究专家,被誉为“学界泰斗”.这样的大学问家,还可以送给他哪些词语?(学贯中西、学富五车、满腹经纶、才高八斗)

第一课 合格装饰企业的基本条件

精挑细选:厨柜材料也讲究

一、（本题20分） 一场地的地形及方格网（a=40m），如图所示，原始角点标高标示在方 格网上，如进行场地平整，场内土方平衡，场地设计标高14.14m，试计算 ⅳ填、ⅳ挖的土方量。 方格网土方计算图 例题2 得分评卷人 一、（本题15分）2005年真题 市政道路工程某标段土方：已知挖方数量为2000m3（天然密实方），填方数量为2400m3 （压实方），本标段挖方可利用方量为1800m3，利用相邻标段方量为400m3（天然密实方）， 运距200米，道路密实度为93%，土壤类别为二类土，试编制其土方平衡后分部分项工程 量清单。 分部分项工程量清单 注：每项得分中项目编码1分、项目名称和特征0.5分、其余为工程数量得分。 六．（本题15分） 假设某市政工程挖一矩形地坑，其坑深为6.0米，地坑底面积尺寸：长度为50m，宽度 为

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