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2x0.5

2024.11.09

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RVV2-0.5

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. (98)量认(苏)(Z0203)号 (98苏)质监验字( 1000)号 检 验 报 告 ( 2011 )委字电类第 232 号 产品名称 铜芯聚氯乙稀护套软线 规格型号 60227IEC52(RVV) -300/300V-2 ×0.5mm2 委托单位 扬州阿普线缆有限公司 江苏省扬州市产品质量监督检验所 共 2页第 1页 检验类别 委抽 任务来源 ―― 产 品 名 称 (规格、型号、商标) 普通聚氯乙烯护套软线 60227IEC52(RVV) -300/300V-2×0.5mm2 委托 单位 名 称 地 址 扬州阿普线缆有限公司 电 话 7268368 扬州邗江红桥镇 邮政编码 225108 生产单位 扬州阿普线缆有限公司 批量 30卷 抽样地址 厂成品库 样本 /样本基数 1卷 抽(送)样时间 2011.1 样品等级 合格品 样品批号或出厂日期 2011.1 检验和判断

“2+0.5+0.5”人才培养模式下综合实训的设计

“2+0.5+0.5”人才培养模式下综合实训的设计

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“2+0.5+0.5”人才培养模式下综合实训的设计 摘要:我院三年制 “软件技术专业 ”采用了“2+0.5+0.5”人才培养模式, 即两年 课堂教学,半年校内实训基地综合实训 ,半年校外实习。本文介绍了基于这种培 养模式的专业综合实训环节的设计,总结了实训中采取的指导方法。 关键词:高职;软件技术; 2+0.5+0.5;实训体系;综合实训 大连东软信息技术职业学院成立于 2000年 6 月 16日,由东软集团、大连软 件园、东软股份共同投资创建,虽然建院时间不长,但凭借深厚的企业背景、优 势的教育资源以及大连软件园的环境优势, 办学规模和办学质量逐年提升。 2003 年,我院成为首批国家级示范性软件职业技术学院。 几年来,我们积极进行高职 人才培养模式的改革和实践, 提出了“2+0.5+0.5”的人才培养模式, 即一、二年级 进行专业技术教育, 使学生掌握职业岗位必备的专业理论、 基本技能

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