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班班通工程招标
班班通方案(标书通用)
1.项目概况 随着信息技术的发展，现代教学技能与传统的教学技能有了根本的不同。 “班班通”项 目是指在宽带互联网技术为基础的条件下， 结合现有中小学现代多媒体设备， 整合国家、省、 市、校各级基础教育资源中心的教育教学资源， 采用多媒体教学应用新模式， 在班级使用投 影、 PC、电子白板等显示设备，可以通过 PC客户端完成班级课堂教学、教师培训，提高教 师教学水平、提升教师课堂教学质量、增加学生学习兴趣，实现“班班通、堂堂用” ，全面 推动教师日常教学、 学生素质提升拓展、 教职工培训等方面的应用， 并能够满足学校日常教 学信息管理，全面促进基础教育均衡发展。 为响应教育部“以教育信息化带动教育现代化，促进基础教育跨越式发展”的发展战 略，推动教育信息化， 为优秀教育资源的共享提供必要的条件， 实现优秀教育资源的“班班 通，堂堂用” . 2.方案总体设计 2.1 设计原则 （1）实用性与易
架起“班班通”桥梁,实现教育教学高效
架起“班班通”桥梁，实现教育教学高效 在新课程理念下如何打造有效课堂是基础教育教学的热门话 题。从开学至今的教学调查检查发现，很多教师在新课程背景下的 有效备课、有效教学、有效评价等方面存在许多问题。为此，我校 以校本培训和校本教研形式，大力开展“应用交互式电子白板，提 高教学效率”的培训和研讨活动，旨在为教师提供有效课堂教学研 究的平台，探索适应新课程理念的有效课堂教学策略。 “班班通” 交互式电子白板能有效促进课堂教学研究工作，构建适应新课程理 念的有效课堂教学理论与方法体系，全面提高教育教学质量。 一、实现教师教学手段的现代化 1.促进教师备课方式现代化 “班班通”交互电子白板的使用，促使教师“换笔” ，从原来的 手写输入（包括粉笔书写）走向电子白板交互使用，从手抄本方式 走向超文本方式。更重要的是实现教师备课资源的共享。教师将自 己的教案、课件、反思、案例分析、习题集等直接上传到校